• <nav id="kggui"></nav>
  • <optgroup id="kggui"></optgroup>
  • <menu id="kggui"></menu><xmp id="kggui"><nav id="kggui"></nav>
    <menu id="kggui"><menu id="kggui"></menu></menu>
    <nav id="kggui"></nav>

    畢淑敏的《我很重要》讀后感

    學會“重要”

    ——讀畢淑敏《我很重要》有感 重要,我們從小就認識了它,并且理解了它的意義,明白生命重要,快樂重要,事業重要……其出現的頻率頗高。

    有時候,“重要”見得多了,聽得多了,用得多了,也就習以為常了。

    即使清清楚楚地聽見“重要”,或者明明白白地看見“重要”,也會充耳不聞,視而不見,真正是“熟視無睹”,好像對其有一種麻木的感覺了。

    扣問靈魂的深處,我們都渴望重要,渴望自己重要,渴望得到別人給予的重要。

    試問,我們對自己感覺重要了嗎?我們對別人給予重要了嗎?我們學會重要了嗎?我們的重要在哪兒?我們對重要是過于慷慨?還是過于吝嗇? 也許我們對自己的領導、同事,會給予“重要”(與其說這是重要,倒不如說是服從和尊重)。

    我們對自己,是否真的學會了重要?

    毋庸置疑,我們重視工作的成績、重視朋友的品德……結果是,恰恰由于這么多瑣碎的重要,將我們面對的一個個完整的、卻很單純的人,“解剖”成我們所需要的、或者說我們所“賞識”的、零零碎碎的、近乎復雜的元素,忽略了在我們期待之外的一個個元素的存在。

    也許我們每天都在捫心自問:“我很重要嗎?”或許曾經形成過“重要”,卻被我們10年、20年、30年……逐漸磨滅。

    曾經的孩童——現在的長者,用從自己上輩那里接過的、堪成經典的或者傳統的思維定勢,用近乎機械的分析法,解剖得七零八落、支離破碎了。

    其實,每個人都感覺自己的重要,可是我們會重要嗎?也許我們覺得自己學會了重要。

    時常在自己以為重要的時候或者場合,而對日常的學習、生活,乃至瑣碎的細節常常不屑一顧。

    忽略生活的小節,應該是忽視生活的瑣碎的煩惱,而不能忽視生活中快樂的積累。

    殊不知,涓涓小溪足以匯聚成江河湖海,無數的細小、無數的瑣碎,累積起來,也許看到的,就是我們所渴望的巨大的重要,就是一座碩大的人生豐碑——“我很重要”。

    “我很重要”—— 因為我的誕生,媽媽成為一個溫柔善良的母親; 因為我的成長,爸爸成為一個剛毅堅強的父親。

    “我很重要”—— 因為我的童年,為繽紛的世界帶來了天真爛漫的快樂; 因為我的青春,為斑斕的人生增添了瀟灑自我的色彩。

    “我很重要”—— 因為我的存在,我的親友,多了一份心靈的交流; 因為我的工作,我的同事,多了一份真誠的信賴。

    “我很重要”—— 因為我要贍養父母,疼愛妻子,培養兒女; 因為我要克盡職守,創造工作事業的輝煌。

    “我很重要”——

    因為我有幸來這世界走一趟,舍不得白白浪費人生幾十年的光景!用“我很重要”,時常提醒自己,經常告誡身邊的人:自己很重要;他人很重要。

    我們都很重要,因為生活很重要,因為我們需要重要,尤其是需要快樂的重要,它會賦予我們更多的自信,更大的力量。

    轉載請注明出處華閱文章網 » 畢淑敏的《我很重要》讀后感

    散文

    畢淑敏,《教養的證據》全文

    閱讀(333)

    教養是個高頻詞。時下,如果說某人沒教養,就是大批評大貶義了。如果說一個女人沒教養,簡直就如同說她是三陪小姐了。什么叫教養呢?辭典上說是“文化和品德的修養”,但我更愿意理解為“因教育而養成的優良品質和習慣”。一個人可以受過教育,但他

    散文

    母愛畢淑敏主要內容

    閱讀(325)

    母愛(畢淑敏)這一年冬天出奇地冷!一個女人抱著個七八歲大的孩子,本來這么大的孩子是不需要抱的,可孩子在女人的懷里哭,腿在不斷地流著血。女人來到村里唯一一家診所求醫,被醫生轟了出來。女人跪在地上,醫生卻把診所的門關上了,村里人都知

    散文

    詩歌朗誦包括散文嗎

    閱讀(415)

    詩歌朗誦包括散文詩歌,是文學體裁的一種,形式較為多樣化,可以吟詠、朗誦。朗誦是一種口語交際的重要形式和傳情藝術,是朗誦者把文學作品轉化為有聲語言的再創作,再表達的藝術活動。詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言,響亮的聲音,優美的體態,引入的

    散文

    描寫大海的詩句

    閱讀(343)

    外國詩三首致大海普希金教學目的:1、學習本詩借景抒情,融情于景的寫法。2、體味詩人對自由的熱烈向往與積極奮進的精神。教學重點、難點:1、正確理解大海的象征意義、揣摩詩的意境。2、結合時代背景,理解抒情主人公復雜的心緒。3、把握本詩

    散文

    痕跡作文800字寫景狀物

    閱讀(344)

    七歲的我和弟弟跟隨爸爸、媽媽來到武當山,邊學文邊習武。如今,故鄉的人,故鄉的事漸漸模糊了,但是故鄉的云記憶猶新。云兒時常飄到我的夢里,飄到我的心窩里。故鄉的云一年四季變幻莫測,是那么神奇、美妙。故鄉的云像小孩兒一樣特別喜歡“哭”,白

    散文

    以春節為話題的作文800字寫景狀物

    閱讀(345)

    俗話說的好:“中國文化,博大精神”!確實是這樣的。從中國的傳統節日里就可以看出那種精神!“春節”是每年都會過的節日,也是大家喜歡過的節日。因為每年春節大家都會聚集在一起,熱熱鬧鬧的吃上一頓年夜飯。這只是其中的一部分,晚上還有更好的春

    散文

    詠物的小散文30字

    閱讀(339)

    梅花小小的花瓣,細而有勁的枝,淡淡的粉白,纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花,那是一種在雪中才顯得更加純白的花,那是一種雪花壓不到的花。是的,那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。希望對你有幫助!給個好評吧,謝謝你了!

    散文

    關于李清照的如夢令、

    閱讀(360)

    1表達了詞人心緒惆悵、心情低落的感情。從前兩句看出2常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟誤入藕花深處。爭渡,渡,驚起一灘鷗鷺。3兩首詞表達的詞人心情是不同的。第一首惆悵煩亂,第二首輕快高興。

    散文

    我要以“火”為話題的散文大神們幫幫忙

    閱讀(353)

    那片煙火,那片雪…拖著疲憊的雙眼,不知不覺的睡著,忘卻了時間,似乎度過了大半個春秋…不經意間,他們的討論聲打斷了我自以為安逸的世界,有些不悅…緊閉雙眼,卻無心睡眠…此時,都已睡去,唯有我…是在回憶那片失去的煙火,還是在幻想那片未曾到來的雪

    散文

    歐陽修的全部作品

    閱讀(336)

    北宋時期政治家、文學家。唐宋古文八大家之一。字永叔,號醉翁,晚號六一居士(客有問曰:“六一,何謂也?”居士曰:“吾家藏書一萬卷,集錄三代以來金石遺文一千卷,有琴一張,有棋一局,而常置酒一壺。”客曰:“是為五一爾,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物

    散文

    踏莎行晏殊拼音版

    閱讀(435)

    tàsuōxíng《踏莎行》sòngyànshū宋晏殊xiǎojìnghóngxī,fāngjiāolǜbiàn,gāotáishùsèyīnyīnjiàn。小徑紅稀,芳郊綠遍,高臺樹色陰陰見。chūnfēngbùjiějīnyánghuā,mēngmēngluànpūxín

    散文

    歐陽修勤學的譯文

    閱讀(528)

    釋義:歐陽修四歲時父親就去世了,歐陽修的母親就用蘆葦稈在沙地上寫畫,教他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章,讓他學習寫詩。到他年齡大些了,家里沒有書可讀,便就近到讀書人家去借書來讀,有時進行抄寫。抄寫還沒完成,就可以背誦這本書了。就這樣

    散文

    把秦觀的《踏莎行》改成現代散文

    閱讀(354)

    《踏莎行》現代散文紹圣四年春三月,秦觀初抵郴州,看到漫霧遮沒樓臺,月色朦朧中,渡口顯得迷茫難辨,一片霧籠煙鎖的景象。謫居在遠離家鄉的郴州這個湘南小城的客舍里,桃源美境任你怎樣盼望都是無法找到之處。春寒料峭時節,獨處客館,念往事煙靄紛紛

    散文

    歐陽修的故事、

    閱讀(388)

    【生平概述】歐陽修四歲喪父,隨叔父在現湖北隨州長大,幼年家貧無資,母親鄭氏以荻畫地,教以識字。歐陽修自幼酷愛讀書,常從城南李家借書抄讀,他天資聰穎,又刻苦勤奮,往往書不待抄完,已能成誦;少年習作詩賦文章,文筆老練,有如成人,其叔由此看到了家族振

    散文

    畢淑敏,《教養的證據》全文

    閱讀(333)

    教養是個高頻詞。時下,如果說某人沒教養,就是大批評大貶義了。如果說一個女人沒教養,簡直就如同說她是三陪小姐了。什么叫教養呢?辭典上說是“文化和品德的修養”,但我更愿意理解為“因教育而養成的優良品質和習慣”。一個人可以受過教育,但他

    散文

    母愛畢淑敏主要內容

    閱讀(325)

    母愛(畢淑敏)這一年冬天出奇地冷!一個女人抱著個七八歲大的孩子,本來這么大的孩子是不需要抱的,可孩子在女人的懷里哭,腿在不斷地流著血。女人來到村里唯一一家診所求醫,被醫生轟了出來。女人跪在地上,醫生卻把診所的門關上了,村里人都知

    短句

    木偶奇遇記讀后感怎樣寫

    閱讀(444)

    篇一:木偶奇遇記讀后感[100]今天,我看了《木偶奇遇記》這本書。這本書寫得真好啊。里面的景物描寫和生動的故事令人回味無窮。通過讀這個故事,我知道了一個道理:做人應該誠實,不能撒謊,否則,會給自己和別人帶來災難。小木偶開始是一個好孩子,但

    短句

    讀后感180字內

    閱讀(445)

    《哈利波特》讀后感哈利波特是一個在霍格沃茨魔法學校上學的中學生,據說,他小時候爸爸媽媽就被一個叫伏地魔的大魔頭給殺了,那時,伏地魔也想殺哈利,但是,不知道怎么回事,哈利沒有死,只在額頭上留下了傷疤。因此,哈利來到魔法學院的時候非常引人注

    短句

    我們老師要我們寫讀書筆記寫讀后感優美詞句和優美段落

    閱讀(379)

    《童年》高爾基好詞摘錄:忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝好句摘錄:伏爾加河藍色的水面上,桔紅色的輪船在逆流而上,而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。我非常害怕外祖父,總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。那曲子激昂中含著憂傷,仿佛

    短句

    讀后感怎么寫讀后感是現摘抄幾個好段落

    閱讀(437)

    讀書筆記指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。在讀書時,寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。記憶,對于積累知識是重要的,但是不能迷信記憶。列寧具有驚人的記憶力,他卻勤動筆,寫下了大量的讀書筆記。

    散文

    寫讀后感一定要概括出主要內容嗎(散文類的)

    閱讀(339)

    首先,要讀好原文。“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有了解,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才能有所感,并感得深刻。如果要讀的是議論文,要弄清它的論

    短句

    行走在愛恨之間讀后感600字

    閱讀(410)

    《行走在愛與恨之間》讀后感斷斷續續的把白巖松的《行走在愛與恨之間》看完了,作為一本電視節目的文字版,圖文并茂,讀起來不枯燥,文字也淺顯易懂,不費神,很適合現在的自己閱讀。在序里,白巖松寫了一些關于中國和日本現在的政治局面,中國和日本的

    久久热在线视频