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    初中語文教材所有作者資料

    1、魯迅(1881--1936)原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。

    是我國現代偉大的文學家、思想家、革命家,中國無產階級現代文化的奠基人。

    1918年5月在《新青年》上發表《狂人日記》,著名短篇小說《吶喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》,雜文記《而已集》、《二心集》、《三閑集》等。

    《朝花夕拾》是魯訊寫于1926年2月間的散文集,共10篇。

    《故鄉》選自小說集《吶喊》;課文《從百草園到三味書屋》就選自《朝花夕拾》;課文《雪》選自《野草》(《魯訊全集》第2卷);《阿Q正傳》是現代文學史上的杰作。

    2、胡適(1891-1962) ,原名胡洪骍,字適之,安徽績溪人,現代作家、學者、教育家。

    是中國現代文化的奠基人之一。

    著有《胡適文存》、《中國哲學史大綱》、《白話文學史》、《胡適文集》、《胡適作品集》等。

    3、郭沫若(1892--1978)原名郭開貞,沫若為筆名。

    四川樂山人。

    現代詩人、劇作家、歷史學家、考古學家、古文學家、社會活動家。

    主要文學作品有“詩集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。

    《天上的街市》《凈夜》選自《郭沫若全集》。

    4、巴金:1904年生,原名李堯棠,字芾甘,男,四川成都人。

    主要代表作有長篇小說《滅亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》,愛情三部曲《霧》、《雨》、《電》,還有短、中、長篇小說。

    《短文兩篇》選自《龍.虎.狗》。

    5、柳宗元(773—819)唐代文學家、哲學家,唐宋八大家之一。

    字子厚。

    祖籍河東(今山西永濟),后遷長安(今陜西西安),世稱柳河東。

    因官終柳州刺史,又稱柳柳州。

    與韓愈共同倡導唐代古文運動,并稱韓柳。

    柳宗元一生留下600多篇詩文作品,文的成就大于詩。

    其《登柳州城樓寄漳汀封連四州》為唐代七律名篇,絕句《江雪》在唐人絕句中也是不可多得之作。

    《小石潭記》選自《柳河東集》。

    6、蘇軾是中國北宋文學家、書畫家。

    字子瞻,號東坡居士。

    宋代眉州(今四川省眉山市)人。

    父蘇洵、弟蘇轍都是著名古文學家,世稱“三蘇”。

    名作有《念奴嬌》、《水調歌頭》等,與辛棄疾并稱“蘇辛”。

    7、史成漢,1923年出生于山西定襄縣,蒙古族,七月派詩人,1941年發表詩作,出版了詩集《彩色的生活》、《祖國》、《在祖國面前》、《愛與歌》等。

    8、斯蒂芬.茨威格(1881--1942),奧地理著名作家、評論家,作品擅長刻畫以及對奇特命運下個人的遭遇和心靈的熱情描摹。

    曾獲得諾貝爾文學獎,被公認為世界上最杰出的中短篇小家之一。

    代表作有《成功的迷訣》、《一個女人一生中的二十四小時》、《三作家》等。

    《列夫.托爾斯泰》選自《三作家》。

    9、海倫.凱勒(1880----1968),美國女作家及教育家,著有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老師》等。

    10、《詩經》是我國第一部詩歌總集。

    它保存下來的305篇詩歌,大約產生于公元前11世紀(西周初年)至公元前7世紀(春秋中期)的五六百年之間。

    它們原先全是樂歌,按照樂曲的不同來編排,分為“風”、“雅”、“頌”三類。

    在章法上具有重章疊句、攤牌詠嘆的特點,普遍采用“賦”、“比”、“興”的手法。

    11、《戰國策》是一部先秦歷史文獻,雜記東西周及秦、齊、楚、趙、魏、燕、宋、衛、中山諸國之事。

    上接春秋,下至秦并六國,約二百四十年(前460--前220)。

    此書還有《國事》《國策》《事語》《短語》《長書》《修書》等名稱,原著者名字不可考,后經漢代劉向整理,定名為《戰國策》,沿用至今。

    12、《曹劌論戰》選自《左傳》,相傳是春秋時期左秋明根據魯國史料編寫的編年體史書。

    13、《鄒忌諷齊五納諫》先自《戰國策》,這里的“諷”是諷刺的意思,“納諫”則用暗示的方法規勸是接受的意思。

    14、《愚公移山》從文學體裁上看是一篇寓言,選自《列子.湯問》文中有一個與愚公相對比的人物,叫智叟,這個名字具有諷刺意味。

    15、《關睢》選自《詩經. 周南》是《詩經》第一篇;《蒹葭》選自《詩經.秦風》,它與《關睢》一樣,同屬《詩經》中國風一類,這一類中主要是各地歌謠,思想意義和藝術成就最高,此外還《雅》、《頌》兩類。

    16、《左傳》,又稱《左氏春秋傳》或《左氏春秋》,是記載春秋時期各諸侯國的政治、經濟、軍事、外交、文化等各方面情況的一部編年史。

    《史記》和《漢書.藝文志》都認為它是魯國史官左丘明所用,清代一些經濟學家認為由劉歆改編;近人認為是戰國初年人據各諸侯國史料編成。

    記事起于魯隱公元年(前722年),終于魯衰公十四年(前454年)。

    17、莊子(公元前369年?--公元前286年?),名周,宋之蒙人。

    他繼承了老子的思想,為道家學派的重要代表人物,世稱“老莊”。

    《莊子》今存三十三篇,其中內篇七,外篇十五,雜篇十一。

    18、孟子(公元前372--公元前289年),名軻,字子輿,鄒(今山東省鄒縣東南)人。

    是戰國時期的大思想家、教育家和散文家。

    被后世尊稱為“亞圣”,后世常“孔孟”并稱。

    他主張“民為貴,社稷次之,君為輕”的民本思想。

    其作品《孟子》是儒家經典之一,分七篇261章,約3.5萬字。

    19、《威尼斯商人》是英國杰出戲劇家莎士比亞創作的一出著名社會諷刺喜劇,它也是一出名幕劇。

    劇中安東民奧與鮑西亞是夫妻關系,鮑西亞與尼莉莎是主仆關系,尼莉莎與葛萊西安諾是夫妻關系,安東民奧與夏洛克是借債者與被借債者的關系。

    20、梁啟超(1873--1929),字卓如,號任公,又號飲冰室主人,廣東新會人。

    中國近代戊戌派代表人物,與康有為一起領導了著名的“維新變法”其著作為《飲冰室合集》。

    21、雨果(1802--1885)是19世紀前期積極浪溫主義文學運動的領袖,法國文學史上卓越的資產階級作家。

    其代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》。

    課文《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》。

    22、伏爾秦(1694--1778)法國啟蒙思想家。

    曾兩次被捕入獄,主張開明的君主政治,強調自由和平。

    代表作品有《哲學通信》、《形而上學》。

    23、莫泊桑(1850--1893),法國19世紀后半期著名的批判現實主義作家。

    主要作品有《羊脂球》,長篇小說《一生》《漂亮朋友》;中短篇小說《菲菲小姐》《項鏈》《我的叔叔于勒》。

    他與美國作家歐.享利(代表作《含著淚水的微笑》)、俄國作家契訶夫、美國作家馬克.吐溫統稱為短篇小說巨匠。

    課文《我的叔叔于勒》選自短篇小說《羊脂球》。

    24、《萬卡》是俄國作家契柯夫的作品。

    25、《心聲》的作者是黃蓓佳,她出版的作品有《小船,小船》、《蘆花飄飛的時候》,以時間為序,圍繞朗讀課文這一中心事件,把小說《萬卡》的故事內容與京京的生活經歷和思想情感交織在一起,展開故事情節。

    26、下列作者與作品、出處、主人公的搭配

    魯訊--《故鄉》--《吶喊》--閏土

    曹文軒--《孤獨之旅》--《草房子》--杜小康

    莫泊桑--《我的叔叔于勒》--《羊脂球》--菲利普夫婦

    黃蓓佳--《心聲》--《兒童時代》--李京京

    魯訊--《雪》--《野草》

    郭沫若--《雷電頌》--《屈原》

    巴金--《短文兩篇》--《巴金選集》

    高爾基—《海燕》--《高爾基全集》

    紀伯倫--《組歌》--《淚與笑》

    27、依照課文填空

    (1)“四書”之一的《大學》里這樣說:一個人教育的出發點是“格物”和“致知”。

    (2)儒家傳統的看法認為天下有不變的趔,而真理是“圣人”內心領悟的。

    圣人知道真理后,就傳給一般人,所以經書上的道理是可“推之于四海,傳之于萬世”的。

    28、于肇中,1936年生于美國,1962年獲物理學博士學位,1976年與里克特同獲諾貝物理學獎。

    29、語言運用題

    仿照畫線的句子,在空白處填寫兩個句子,使之構成排比句。

    愛讀書,是一種美德。

    世界上有大成就的人,對人類有特殊貢獻的人,幾乎都是愛讀書的人,讀書,使人思想活躍,聰穎智慧;讀書,使人胸襟開闊,豁達曉暢;讀書,使人目光遠大,志存高遠。

    初中語文知識之文學知識(二)

    30、弗朗西施.培根(1561--1626)英國哲學家、作家。

    主要作品哲學方面有《新工具》和文學方面的《隨筆》。

    31、施耐庵,生平事跡不祥,但也有說生于1296年,死于1370年,《水滸》作者。

    32、羅貫中(約1330—約1400),名本,號湖海散人。

    山西太原人,元未明初小說家。

    主要代表作《三國演義》。

    33、吳敬梓(1701--1754)字敏軒,號粒民,晚年又號文木老人,安徽全椒人,清代著名小說家。

    主要代表作有《儒林外史》。

    課文《范進中舉》選自《儒林外史》第三回,主要描寫了封建社會知識分子的生活和精神壯態。

    34、曹雪芹(1715--1763),名(雨字頭下面為沾),字芹溪,又字芹圃,雪芹是他的號,屬滿州正白旗。

    主要作品《紅樓夢》是我國古典小說中偉大的現實主義作品,有“中國封建社會百科全書”之稱。

    課文《香菱學詩》選自《紅樓夢》第四十八回。

    35、《陳涉世家》選自《史記》,作者史馬遷,我國古代著名的文學家和史學家,他用畢生精力著成了我國第一部記傳體通史。

    36、《唐睢不辱使命》選自《戰國策》,它是由西漢末年劉向根據戰國史策整理編寫的。

    37、標出下面句子中最明顯的兩處停頓

    臣 誠 知 不 如 徐 公 美

    答案:臣/誠知/不如徐公美

    38、《望江南》的作者是溫庭筠,原名岐,字飛卿,晚唐太原祁人。

    詩詞兼工,是花間詞派的重要作家之一。

    《望江南》表現了一位因心愛的人遠行而處深閨的女子的生活狀況和內心情感。

    39、《江城子 密州出獵》的作者是蘇軾,字子瞻,號東坡居士,眉州人,是北宋最負盛名的文學家、書畫家。

    40、《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》的作者是辛棄疾,字幼安,號稼軒,歷城人,他是南宋(朝代)的著名詞人,有《稼軒長短句》。

    41、《漁家傲 秋思》意境悲涼、壯闊,形象鮮明、生動,語言質樸、凝練,從題材、情調和藝術方面來說,它都為宋詞開拓了一個新的領域。

    42、李清照經歷了國破、家亡、喪夫,所以她53歲所作的《武陵春》反映的就是她處境的凄慘,內心的悲痛。

    43、《沁園春.雪》一詞中,想像雪后景色的句子:須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。

    44、《出師表》中諸葛亮在自敘本志和追術先帝的知遇之恩時,寫下的臨危受命的句子:受任于敗軍之際,奉命于危難之間。

    45、千古興亡多少事?悠悠。

    不盡長江滾滾流。

    (辛棄疾《南鄉子.登京口北固亭有懷》)

    46、《山坡羊驪山懷古》中表現宮殿萬間都做了土的句子是:蠃,都變做了土;輸,都變做了土。

    47、下列關于作品人物、出處、體裁及作者、國別或朝代的搭配

    奧楚蔑洛夫--《變色龍》—契訶夫—俄國

    孔乙已--《孔乙已》—小說—魯訊—中國

    鮑西婭--《威尼斯商人》—戲劇—莎士比亞—英國

    狗娃--《變臉》—戲曲—魏明倫—中國

    48、《論語》十則

    (1)子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不悅,不亦君子乎?”(《學而》)

    學習需要不斷復習才能掌握。

    學了知識,按時復習,這是愉快的事。

    這里既有學習方法,也有學習態度。

    朋,這里指志同道合的人。

    有志同道合的人從遠方來,在一起探討問題,是一種樂趣。

    人家不了解,我卻不怨恨,是君子的風格。

    這是講個人修養問題。

    (2)子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(《為政》)

    復習舊的知識,能夠從中有新的體會或發現。

    這樣,就可以做老師了。

    (3)子曰:“學而不思則閏;思而不學則殆。”(《為政》)

    只讀書而不肯動腦筋思考,就會感到迷惑;只是一味空想而不肯讀書,就會有疑惑。

    這里闡述了學習和思考的辯證關系,也是講學習方法的。

    (4)子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”(《為政》)

    孔于說:“子路,教給你正確認識事物的道理吧。

    (那就是)知道就是知道,不知道就是不知道,這就是聰明智慧。” 這段說的是對待事物的正確態度。

    (5)子貢問曰: “孔文子何以謂之‘文’也?”子曰:“敏而好學,不恥下問,是以謂之 ‘文’也。”(《公冶長》) 子貢問道:“孔文子為什么叫“文”呢?”孔子說:“他聰敏而又愛好學刁,并 且不以向不如自己的人請教為恥。

    因此用‘文’做他的謚號。”這里借回答于貢的問話,借題發揮,教育弟子要勤學好問。

    (6)子曰:“默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有于我哉!”(《述而》)

    這一則是孔子的自述,講的是學習態度和方法。

    要把學過的東西默默地記在心里,不斷積累知識。

    “學而不厭”,講的是好學精神,學無止境,從不感到滿足。

    “誨人不倦”,講的是教學態度,要熱情地教導學生。

    孔于一生都是這樣做的,所以他說:“對我來說,有什么呀?”表現了孔子的自信。

    (7)子曰:“三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。”(《述而》) 孔子說:“幾個人在一起走路,其中一定有人可以當我的老師。

    應當選擇他們的優點 去學習,對他們的缺點,要注意改正。”這里說的是只要虛心求教,到處都有老師。

    (8)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”(《雍也》) 孔子說:“(對待任何事業和學問)懂得它的人不如喜愛它的人,喜愛它的人不如以它為樂的人。”這段主要講學習的三個層次,只有以之為樂的人,才能真正學好它。

    (9)子在川上,曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”(《子罕》) 孔子站在河邊嘆道:“消逝的時光像河水一樣啊,日夜不停地流去。”講的是珍惜寶貴的時光。

    (10)子曰:“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學也。”(《衛靈公》) 孔于說:“我曾經整天不吃,整夜不睡,思考問題, (但并)沒有益處,還不如去學習。” 這一段講躬身實踐的重要性。

    49、老舍(1899--1966),原名舒慶春,字舍子,北京人,著名作家,著有小說《駱駝祥子,》,話劇《茶館》,均收在《老舍文集》里。

    課文《濟南的冬天》選自《老舍文集》,是老舍1931年春天在齊魯大學任教時寫成的。

    50、白居易(772--846),字樂天,晚年又叫香山居士。

    太原(現在屬山西)人,唐代大詩人,著有《白氏長慶集》71卷,《新樂府》50首和《秦中吟》10首,都很有名。

    51、蒲松齡(1640--1715),字留仙,世稱“聊齋先生”,淄川(今山東淄博)人,清代文學家。

    代表作品《聊齋志異》。

    52、冰心(1900--1999),原名謝婉瑩,福建長樂人,詩人,作家,代表詩作有《繁星》《春水》《寄小讀者》,散文集《笑》《往事》。

    53、安徒生(1805--1875),丹麥著名童話作家,一生創作了《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等160多篇童話作品。

    《皇帝的新裝》選自《安徒生童話和故事選》。

    54、《伊索寓言》是一部寓言故事集,相傳伊索是公元前6世紀古希臘人,善于講動物故事。

    現存的《伊索寓言》,是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事,經后人匯集,統歸在伊索名下。

    赫耳墨斯,古希臘神話里掌管旅行和商業的神,是宙斯的兒子。

    宙斯是古希臘神話里的首領。

    課文《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子與獅子》均選自《伊索寓言》。

    55、朱自清(1898--1948),字佩弦,江蘇揚州人,散文家、詩人、學者,代表作有詩文集《蹤跡》;散文集《背影》《歐游雜記》,均收在《朱自清全集》里。

    56、陶淵明(約365--427),又名潛,字元亮,潯陽柴桑(今江蘇省九江市)人,東晉著名詩人。

    課文《桃花源記》選自《陶淵明集》。

    成語“世外桃源”就出自這篇文章。

    57、《禮記》,儒家經典之一,西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編篡而成,共49篇。

    《大道之行也》選自《禮記.禮運》。

    58、記敘文的六要素:人物、時間、地點、事件、經過、結果。

    59、葉圣陶(1894--1988),原名紹多,字圣陶,以字行。

    江蘇蘇州人。

    作家、教育家、編輯家。

    代表作品收在《葉圣陶集》里。

    60、《陋室銘》選自《全唐文》卷六零八。

    《愛蓮說》選自《周公元集》,“元公”是周敦頤死后的謚號。

    周公頤(1017--1073),字茂叔。

    通州營道人,北宋哲學家,著有《太極圖說》《通書》。

    61、《水經注》是北魏酈道元(466或472--527),范陽涿縣人,北魏地理學家,好學博覽,留心水道等地理現象,撰《水經注》。

    該書詳細記載了一千多條大小河流及有關的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等,是我國古代最全面、最系統的綜合性地理著作。

    還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠,文筆絢爛,語言清麗,具有較高的文學價值。

    62、《鋼鐵是怎樣練成的》,是蘇聯作者尼古拉.奧斯特洛夫斯基在病榻上歷史三年寫成的,該書以主人公保爾.柯察金的生活經歷為主線,展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓越的斗爭生活。

    63、普希金(1799--1837),19世紀俄羅斯偉大民族詩人,積極浪漫主義文學的主要代表和批判現實主義文學的奠基人,被譽為俄國“文學之父”。

    在世界文學史上負有盛譽。

    主要代表作有:著名詩歌《自由頌》《致大海》《致恰達耶夫》等,詩體小說《葉甫蓋尼.奧涅金》,長篇小說《上校的女兒》等。

    課文《假如生活欺騙了你》就是普希金的作品。

    64、羅伯特.弗羅斯特(1874--1963),美國著名詩人,并被稱為“新英格蘭的農民詩人”。

    主要代表作有成名作《波士頓以北》等。

    《未選擇的路》就是羅伯特.弗羅斯特的作品。

    65、李大釗(1889--1927),字守常,河北樂亭縣人。

    主要作品有《李大釗選集》、《李大釗詩文選集》。

    66、《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編寫的《樂府詩集》,又名《木蘭辭》、《木蘭詩歌》,與《孔雀東南飛》一起被稱為我國詩歌史上的“雙璧”。

    《樂府詩集》是南北朝北方的一首樂府民歌。

    (熟悉《木蘭詩》中有關句子,課本P101頁。

    67、司馬光(公元1019--1086),字君實,北宋陜州夏縣(現山西省夏縣)涑水鄉人,世稱涑水先生,北宋大臣,著名文學家、史學家。

    主要代表作有《資治通鑒》、《司馬文正公文集》、《稽古錄》。

    68、《資治通鑒》是我國一部主要的編年體通史,共二百九十四卷,全書上起戰國,下迄五代,共計1362年。

    內容以政治、軍事為主,長于描寫戰爭。

    課文《赤壁之戰》《淝水之戰》均選自本書。

    69、《夸父逐日》選自《山海經》。

    《山海經》書名,18篇。

    作者不詳。

    70、《云南的歌會》選自《沈從文散文集》,作者沈從文,湖南風皇人,現代作家、歷史文物研究家。

    71、宋濂(1310--1381),字景濂,號潛溪,浦江(今浙江義烏)人,明初文學家。

    代表作有《宋學士文集》,課文《送東陽馬生序》就節選自該書。

    72、歐陽修(1007—1072),字永叔,自號醉翁,晚年又號六一居士。

    吉州永豐(現在江西永豐)人,宋代文學家、史學家。

    與韓俞、柳宗元(唐)、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石(宋)統稱為唐宋八大家。

    課文《醉翁亭記》選自《歐陽修散文選集》。

    73、《論語》是由孔子的弟子及門人編寫的一部書,書中記錄了孔子和他的弟子的言行。

    《論語》集中體現了儒家的思想,全書共20篇,是儒家經典著作之一。

    主要體制是語錄體,也有對話體和敘事體。

    從漢朝到“五四”運動以前的2000多年,一直是學童們必讀之書,影響很大。

    74、孔子(公元前551—公元前479),名丘,字仲尼,春秋時期魯國陬邑(現山東曲阜)人。

    我國古代偉大的教育家、思想家,儒家學派的創始人。

    75、辛棄疾(1140--1207),字幼安,號稼軒,歷城(現濟南)人,南宋愛國詩人。

    76、《觀滄海》選自《樂府詩》,作者曹操;《次北固山下》作者是唐代詩人王灣;《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》作者白居易;《西江月》選自《稼軒長短歌》,作者辛棄疾;《天凈沙.秋思》作者是元代馬致遠。

    其中前三首是詩,《西江月》是詞,《天凈沙.秋思》是小令。

    77、海日生殘夜,江春入舊年。

    出自王灣《次北固山下》,歷來是膾炙人口的名句,妙在作者無意說理,卻在描寫景物、節令之中,蘊涵著一種自然的理趣。

    78、枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。

    選自馬致遠《天凈沙.秋思》,一共寫出了藤、樹、鴉、橋、水、家、道、風、馬9種景物,一字一詞,一字一景,真可謂“惜墨如金”。

    79、《世說新語》原為8卷,今本作3卷,分德行、言語、政事、文學、方正、雅量、識鑒等36門,主要記載了晉代士大夫的言談、行事,較多地反映了當時士族的思想、生活和崇尚清談的風氣。

    書中保存了晉代文學藝術等方面較為豐富的資料,富有研究價值。

    80、韓非(約前280—前233),戰國末期韓國人,著名思想家。

    代表作《韓非子》一書,共有20卷,55篇。

    課文《智子疑鄰》就是其中的一篇。

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    初中語文人教版所有的詩歌

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    人教版初中語文必背古詩詞一、七年級上冊(一)、課內古詩背誦【觀滄海】(曹操"東漢)東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。【次北固山下】(王灣"唐

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    關于懷念姥姥的詩詞有哪些

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    1、望盡天涯,何處尋夢,夢已隨你而走。南北西東,思念在心頭。化作相思蝶鳥,淚盡流。纏纏綿綿,心碎處,風吹雨落,天涼好個秋。--《滿庭芳》2、風伴雨絮零落,心隨影動思長,任憑花落逝流,只在心中,無限思念永留。--《天凈沙》3、身外細雨淅瀝,我隔著厚厚

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    形容“懷念外婆”的經典句子有哪些

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    你走了真好,不然總擔心你要走。可我再也沒有外婆了。--城南草木生《你走了真好,不然總擔心你要走。》我的外公外婆,我想給他們看到,我能做出的成績。--張藝興《何老師問“什么是你堅持下去的力量“》外婆她的無奈無法期待有愛才能夠明白走在

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    懷念外公外婆己故的詩句有哪些

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    1、《答彭州職方朱員外公綽》年代:宋作者:宋祁四忝方州換隼旟,九番官樹老儲胥。淹留太史編殘藁,廢忘河東篋里書。遠想淵云才不逮,略通邛僰計仍疏。夢回密友偏矜我,時損瑤音附鯉魚。2、《山居雜詩九十首》年代:宋作者:曹勛城居得高勝,欄檻俯闤

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    悼念親人的詩句

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    樹欲靜而風不止,子欲孝而親不待。出自:[漢]韓嬰《韓詩外傳》親人已仙游,未呈兒孫福。游魂于千里,如何度思量。親人仙游去,兒孫福未觸。游魂千里處,思量千百度。親人已仙游,未聚兒孫樓。游魂千里奏,如何思量愁。江城子乙卯正月二十日夜記夢蘇軾十

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    楊萬里的詩《次日醉歸》的情境是什么

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    以下是《次日醉歸》描寫的情境:作者在友人家做客,天色已晚想要回家,但是主人一直挽留。作者并不是不善飲酒,只是因為年老多病不能多喝酒。但是作者不愿違背主人的好意,雖然想走但還是留了下來。作者喝醉了主人就說別再喝了,但是醉了又有什么好

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    怎樣把一篇文章改成散文形式

    閱讀(611)

    散文的寫作方法首先,必須明確一個散文寫作觀念,即散文的唯一內容和對象是作者的感情體驗。有了散文的內在結構——感情體驗,只要再明確外在結構的核心就可以寫好散文。外在結構的核心是細節。散文和小說一樣,建立在細節的描寫和敘述的基礎上

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    “拿是拿得起,放卻放不下”是哪篇散文里的

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    是汪國真的詩——《總想愛的瀟灑》總想愛得瀟灑不辜負青春明麗的韶華,如果要愛就愛得有聲有色,如果要走就走得無牽無掛。誰料秋瑟難忘春花時,欲想瀟灑,偏難瀟灑,拿是拿得起,放卻放不下.

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    雙調清江引秋懷中描寫秋景的作用是什么?

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    雁啼紅葉天,人醉黃花地,芭蕉雨聲秋夢里。這段描寫了大雁的悲鳴、漫天紅葉、遍地黃花的典型的秋景以及秋雨打在芭蕉葉的聲音,營造出一種獨特的意境用以烘托詩人濃濃的思鄉之情,體現了他漂泊在外欲歸無期的游子情懷。

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    清江引·秋懷賞析

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    此曲乃游子懷鄉之作,極寫接到家信后內心悲愁。以景寫情,物我交融,細膩動人“雁啼”一聯,堪稱妙對。很簡單也很短的一首散曲,卻是我十分喜歡的一首。作者張可久雖然有點名氣,但是歷來評價不是很高,藝術成就也不算很大,長期為吏,時隱時官,作品多描寫

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    《白雪公主》是誰寫的

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    《白雪公主》是格林兄弟寫的。格林兄弟是雅各布·格林和威廉·格林兄弟兩人的合稱,他們是德國19世紀著名的歷史學家,語言學家,民間故事和古老傳說的搜集者。兩人因經歷相似,興趣相近,合作研究語言學、搜集和整理民間童話與傳說,故稱“格林兄弟

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    白雪公主的作者是誰

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    《白雪公主》作者是“格林兄弟”。格林兄弟是雅各布·格林(1785年1月4日-1863年9月20日)和威廉·格林(1786年2月24日-1859年12月16日)兄弟兩人的合稱,他們是德國19世紀著名的歷史學家,語言學家,民間故事和古老傳說的搜集者。兩人因經歷相似,興趣相

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    關于白雪公主童話故事的名言名句

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    1.好大的雪啊!如果我能擁有一個皮膚像雪般潔白,臉頰如鮮血紅潤,而頭發跟黑檀木一樣烏黑的孩子,那該多好啊!2.魔鏡啊魔鏡,你說,誰是世界上最美麗的女人?3.尊敬的皇后陛下,原來您是這個世界上最美麗的女人。可是,已經長大的白雪公主比你美麗一千倍。

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    白雪公主這篇文章的作者誰,什心時候寫的?

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    白雪公主的作者是雅科布·格林(1785-1863)與威廉·格林(1786-1863),也就是我們常說的格林兄弟他們最卓越的成就,就是作為世界著名的童話故事搜集家,以幾十年時間(1812-1857)完成的《兒童和家庭童話集》,即現在俗稱的“格林童話”因此,時間大概是在1

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    初中語文人教版所有的詩歌

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    人教版初中語文必背古詩詞一、七年級上冊(一)、課內古詩背誦【觀滄海】(曹操"東漢)東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。【次北固山下】(王灣"唐

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    七月七日長生殿的全詩是?作者是?何感而作?

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    一、全詩如下:長恨歌唐.白居易漢皇重色思傾國,御宇多年求不得。楊家有女初長成,養在深閨人未識。天生麗質難自棄,一朝選在君王側。回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色。春寒賜浴華清池,溫泉水滑洗凝脂。侍兒扶起嬌無力,始是新承恩澤時。云鬢花顏金

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    初中語文復習

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    一、制定作息時間計劃。在最后一個星期內,不少考生已離校回家復習,老師們建議這些考生,把每天的復習功課、文體活動、休息與睡眠的時間安排合理,防止在家復習忙忙亂亂,按計劃行事,使生理節奏感與心理節奏感增強。二、把生物鐘調向高考日。按照

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    如何加強初中語文閱讀教學

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    【如何提高初中語文閱讀教學的教學效果】蘇霍姆林斯基曾說:“閱讀,用形象的話來說,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前進的風,沒有閱讀.就既沒有帆.也沒有風”可見。閱讀在語文教學中的重要作用對于閱讀教學,我們要讓學生領悟作品的思想

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    清明節的習俗標語詩句(題目作者全詩)

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    清明節又叫踏青節、行清節、三月節、祭祖節等,是中華民族傳統的重大春祭節日,全國各地因地域文化不同而又存在著習俗內容上或細節上的差異,各地節日活動雖不盡相同,但掃墓祭祖、踏青郊游是共同基本禮俗主題。明節是中華民族的春祭大節,與春祭

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    《我是媽媽的蒲公英》作者寫蒲公英寄托了怎樣的情感

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    對青春歲月的緬懷:蒲公英在春天發芽,就像作者無憂無慮瘋長的青春,美好而純粹。對母親的感恩:作者說“我是媽媽的蒲公英”,是贊美母愛的偉大,母親孕育四個孩子就像蒲公英孕育草籽,孩子長大離家,就像蒲公英草籽離開蒲公英媽媽。不僅如此母親除了“

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    小學四年級下冊的同步學習資料

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    一、給下面帶點字選擇正確讀音,用“√”表示。(4分)戈(gēgè)壁灘報復(fufù)足跡(jījí)勉強(qiāngqiǎng)二、看拼音寫詞語。(12分)toysh‘cibjng()()()kuji”ch“x”jd”()()()三、按要

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    匆匆一文中表達了作者怎樣的思想感情

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    表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜之情。文章簡介:《匆匆》是現代杰出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。文章的特點:一是結構精巧,層次清楚,轉承自

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