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    題西林壁的文章(300字以上)

    題西林壁的文章(300字以上)

    蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經過九江,游覽廬山。

    瑰麗的山水觸發逸興壯思,于是寫下了若干首廬山記游詩。

    《題西林壁》是游觀廬山后的總結,它描寫廬山變化多姿的面貌,并借景說理,指出觀察問題應客觀全面,如果主觀片面,就得不出正確的結論。

    開頭兩句“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”,實寫游山所見。

    廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山,游人所處的位置不同,看到的景物也各不相同。

    這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態的廬山風景。

    后兩句“不識廬山真面目,只緣身在此山中”,是即景說理,談游山的體會。

    為什么不能辨認廬山的真實面目呢?因為身在廬山之中,視野為廬山的峰巒所局限,看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑,局部而已,這必然帶有片面性。

    游山所見如此,觀察世上事物也常如此。

    這兩句詩有著豐富的內涵,它啟迪人們認識為人處事的一個哲理——由于人們所處的地位不同,看問題的出發點不同,對客觀事物的認識難免有一定的片面性;要認識事物的真相與全貌,必須超越狹小的范圍,擺脫主觀成見。

    這是一首哲理詩,但詩人不是抽象地發議論,而是緊緊扣住游山談出自己獨特的感受,借助廬山的形象,用通俗的語言深入淺出地表達哲理,故而親切自然。

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    散文

    題西林壁所表達的思想感情

    閱讀(657)

    基本信息作品:題西林壁體裁:七言絕句年代:北宋作者:蘇軾[編輯本段]原文題西林壁橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。注釋西林:即廬山西林寺。緣:因為。此山:指廬山。側:從側面看。各不同:不相同。題:書寫;題寫。登:攀登。

    散文

    《題西林壁》其中包含人生哲理是

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    【哲理】人們觀察事物的立足點、立場不同,就會得到不同的結論。人們只有擺脫了主客觀的局限,置身廬山之外,高瞻遠矚,才能真正看清廬山的真面目。要認清事物的本質,就必須從各個角度去觀察,既要客觀,又要全面。原文:題西林壁(宋代:蘇軾)橫看成嶺側成

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    題西林壁的資料

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    基本信息作品:題西林壁體裁:七言絕句年代:北宋作者:蘇軾原文橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。注釋西林:即廬山西林寺。緣:因為。此山:指的是廬山。直譯從正面看廬山山嶺連綿起伏,從側面看廬山山峰聳立,從遠處、近處

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    以假日為題的作文600字左右

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    以家為話題作文

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    家(散文)世界上總有這么一個地方,在狂風雨肆的時候給我們以庇護,在心靈疲憊時,給我們以安慰。我們的身體和靈魂總需要這樣一個供我們能夠休憩的地方,這就是家。??一天又一天,每當日暮西山,華燈初放,街上如水流瀉的車流、行人匆匆的腳步,無不向著一

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    以榜樣為話題的作文600字散文

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    榜樣人生如逆旅,我是行人。人生的路千回百轉,走在人生的路上的人也是千姿百態。自遠古的孔子就曰:“三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。”他就以別人為榜樣,始終不恥下問地以別人為師,最后他成為偉大的教育家,儒家創使人,他的桃李

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    1因為學的人越來越多所以比較激烈。2不會,但要你有一定的文學基礎和興趣。3相對容易,專業要求相對較低。每個學校都不一樣,主要分面試筆試,面試自我介紹,回答考官提問,即興評述,小品表演,編講故事,畫面組合。筆試1、史論類。題型有:填空、簡答、問

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    寫景文章要有層次感五百字左右

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    短句

    有關童年的文章摘抄句子

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    童年是夢,夢出外婆的橋;童年是橋,接著未來的路;童年是路,使我們遠離童年。童年是風,吹來朵朵天云;童年是云,化作新春的雨;童年是雨,滋潤初生的花;童年是花,伴我暮看晚霞。童年是基石,奠定了人生的未來;童年是快樂,唱響了人生的樂章;童年是坐標,記錄著人生

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