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江邊小覷
江邊，一群妙齡少女在嘻嘻哈哈地洗著衣服。
她們所著的褙子也五顏六色的，像身處瑤臺中偶爾駐足岸邊觀賞的一朵彩霞。
已而浣畢，她們又吆三喚五地結伴而歸。
一路有說有笑，身后的枝枝翠竹都被她們逗得腰肢不住顫動，不時翩飛幾葉樂翻的竹葉來。
這歡樂如同漣漪擴散開來，田田蓮葉也不再亭亭玉立，一支支高興得前仰后合。
忽然，荷葉分開兩邊，笑盈盈地一葉小舟飄然而至，那槳和櫓亦咿咿呀呀地吟唱著歡快的小曲兒！
呀！多美的畫面！東坡謂摩詰詩：“詩中有畫，畫中有詩”。
聽！這歡快明麗的小曲兒，分明從詩畫間悠揚地傳來……
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《牡丹亭·驚夢》麗娘游園歸來,困倦了,便伏幾小睡,卻作了個甜美的夢：夢見一個小生,拿著柳枝,向她說道：“小生那一處不尋訪小姐來,卻在這里.恰好在花園內折取垂柳半枝,姐姐,你既通書史,可作詩以賞此柳乎?”麗娘沒有答話,只是想：“這生素昧平
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正如我們所熟知的湯顯祖的《牡丹亭》唯美而動人。那么由白先勇先生改編的《游園驚夢》更是唯美的演繹——青春版的《游園驚夢》。三十年代的蘇州，得月樓的歌妓古翠花以其超凡脫俗的容貌和絕佳的昆曲造詣成為紅極一時的名妓，后嫁入當地豪門
歲月依然花謝了，只留下繁花落盡時子規的哀啼；葉落了，只留下秋風蕭瑟中老樹的嘆息；歲月匆匆地去了，卻給我留下了無盡的禮物。從5歲那年起，爸爸對我實行了“愛”的教育。那時我還小，并不懂老爸的“教育計劃”，常被老爸的怒目金剛嚇得痛苦流涕，但事
植物篇—水仙花小時候，我一直住在外婆家。那時，外婆家的院子里種了好多好多美麗的花兒。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太陽花、蟹爪蓮；秋天有菊花、一串紅，夏天有臘梅花、水仙花。其中我最喜歡水仙花，喜歡它的外表，更喜歡它的“內心”。它雖然沒
花飛花謝愿奴肋下生雙翼，碎花飛到天盡頭。黛玉未登場時，便已有鋪墊在前。一是神話的美感，二有母女的生死離別。不覺讓人十分期待她的到來。雖然那時黛玉的年紀尚小，但卻懂得豪門深府的規矩，不多說一句話，也不多走一步路。她打量著來看她的姐妹
《靜水流深》趙萬里以往的歲月里，我曾經向好幾位書法大師求過墨寶。每次，當宣紙鋪開，筆墨調勻，大師問我要什么字時，我總是說，我喜歡“靜水流深”的意味。每當這時，大師們總會歇下竹管，良久不語。這份靜默，讓我隱約感到了一種深度。然而，不知為什么
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1我與苦難的親密接觸2一生之計在于“今”3家----愛的港灣4讓生命飄出幽香5挫折著，美麗著6一頭白發，滿山青蔥（以：環保“為話題）7別了，漫畫書（以”書“為話題）8兩只流淚的愛情魚（以”人與自然“為話題）9Internet，mylove（以”電腦“為話題）10心泉叮咚（以
內容簡介本書共分5部分內容：第一部分是我們的方塊字，我們每日每時都在讀它寫它，幾千年來它似乎早巳塵滿面鬢如霜，而作者都如同魔術師，輕輕拂去它的風塵，讓它，還有它的組合，再度閃射出神奇的光芒。在這里，我們可以驚喜地看到，文字、文學與文化是怎
生活中總會有傷害你的人，千萬別生氣，生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己。在這個世界上，我們常感到世態炎涼，或經常被人利用又被踐踏，常有人粉面含春威不露，討好你又出賣你。所以，記住這句話：無論飛蛾撲火的熱情，還是隔岸觀火的冷落，都把它當做是生活中
張曉風知花主題思想答:主題思想文章段落意思花目醉神迷、驚愕嘆息欣賞美欣賞自第層更高層合自起融入自《知花》原文段落:花目醉神迷、驚愕嘆息才花主吧?聲問我花?哪花?山村婦言花樹部樹山林部山林部渾化部與花像山與云相親相融相知桐花
朱自清的散文《匆匆》寫于一九二二年三月二十八日。當時是“五四”落潮期，現實不斷給作者以失望。但是詩人在彷徨中并不甘心沉淪，他站在他的“中和主義”立場上執著地追求著。他認為：“生活中的各種過程都有它獨立的意義和價值——每一剎那
一天，我發現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發現蜘蛛走了許多彎路--從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到
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盼到了，終于盼到了，春終于來了。她帶著生命和希望，步履輕盈地來了。她躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。她辛苦了！可她一刻也顧不得停歇，便迫不及待地活躍在山川、平原上所過之處，無不蘊含著無比蓬勃的生機。我愛春天-愛那寒意猶存而又不乏溫
余秋雨大部分散文都有傳奇色彩很濃的故事性，襲用了傳統小說的技法和觀念，使文章跌宕起伏，曲折多變，始終充滿閱讀的張力，不會感到精神上的疲勞。由于余秋雨的游歷主要是一種“人文山水”，便決定了他的散文所具有的獨特的“精英文化”或者“學者
現給你推薦幾篇名家九十年代的散文：抒情散文《杜鵑花開了》，以擬人的手法采寫，運用杜鵑花與人生的坎坷道路相結合寫作技巧，描寫了杜鵑花，色彩繽紛，強大的生命力，不畏嚴寒酷暑，不因失去滋養的水分而自暴自棄，而是選擇堅強地活下去。經過九年的苦熬
二十世紀九十年代十大經典作品：《長恨歌》（王安憶著）《白鹿原》（陳忠實著）《馬橋詞典》（韓少功著）《許三觀賣血記》（余華著）《九月寓言》（張煒著）《心靈史》（張承志著）《文化苦旅》（余秋雨著）《活著》（余華著）《我與地壇》（史鐵生著）《務虛筆記》（史鐵生著）
集體，需要有團結精神需要每一個人付出愛；需要每一個人齊心合力，共同作戰因為人多力量大！學校，是一個知識的海洋，它給我們的知識數不勝數，當這些知識伴隨我們一生時，請想想我們的學校，這些功勞都是學校的呀！我們的學校終生不能忘記，因為它們將伴隨我
愛國散文詩鄉愁余光中(除非是詩，否則散文詩不可能只有20字)小時候／鄉愁是一枚小小的郵票／我在這頭／母親在那頭長大后／鄉愁是一張窄窄的船票／我在這頭／新娘在那頭后來啊／鄉愁是一方矮矮的墳墓／我在外頭／母親在里頭而現在／鄉愁是一灣淺淺的海峽／我在這
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