華閱文章網一 學習目標
1 基礎知識目標
了解有關張抗抗的文學常識，識記理解重要字詞。
2 能力目標
能運用多種修辭手法表達自己的思想情感。
3 思想情感目標
通過學習《城市的標識》一文，增強我們對生存環境保護的意識，從我做起，化作行動。
二 學習的重點，難點
重點:用細膩的語言，賦予變化的語言表達思想感情。
三 教學過程:
1導入新課：隨著社會的發展，人們的生活水平日益提高，于是我們的城市被鋼
筋水泥所包圍，城市與城市之間越來越雷同。
那么怎樣來辨認識別呢?這節課我
們就來學習《城市的標識》一課，看一看作者把什么當做城市的標識。
2首先來講解文題。
什么是標識？所謂標識，是指用來辨認識別事物的標志。
作者在本文中把樹當做一座城市的標識，其作用是表達對現代化城市樹木的珍愛，提醒和號召人們要自覺保護我們的生存環境，使之與人和諧共存，共同發展。
3解決字詞
生字:遒qiú 涸hé 蕓yún 饋kuì 忖cǔn
蒡bàng 啾jiū 窠kē
正音字:胞bāo，不讀pāo 嶄zhǎn，不讀zhàn
詞語:
遒勁:雄健有力。
饋贈:贈送。
蕓蕓眾生:蕓蕓:眾多的樣子。
眾生:泛指人類和其它一切動物。
指一大群無知無識的人。
川流不息:川:河流。
息:停止。
象河水那樣流個不停。
比喻來往的人或車輛，船只很多。
壽終正寢:壽終:很大年紀才死去。
正寢:舊式住宅的正房。
指年老時在家安然 死去。
比喻事物的自然消亡。
4作家:
張抗抗:生于杭州，1969年"下鄉"到黑龍江。
當代女作家。
5課文分析：
本文自然段較多，共17個自然段。
作者是按著如下的思路寫作的。
作者先從反面入手，寫出了現代化的城市與城市之間越來越雷同，像"多胞胎"像"連體人"，失去了特有的個性，失去了活氣和靈性。
作者抓住了城市的"大廈和大樓"，"街道"，"轎車"，"人們的衣著"等這些具體事物，用細膩，形象的語言來寫現代城市的缺欠——雷同，沒有個性，為下文從正面寫城市的標識——樹，做好了準備。
這一部分里有一個難句，應該用懂它的含義。
即"就好像每個城市的商店賓館，都用各自特制的拉鏈，把天下各處自家的門臉統一鎖成一個連體人。
"這句話運用了比喻，擬人的修辭手法，形象，生動地寫出了城市間的雷同，描寫中帶有諷刺。
接著，作者就寫城市中的樹，正面寫城市的標識。
不同的城市，有不同的標識。
香樟樹是杭州的標識;法國的梧桐是南京，上海的標識;榕樹是福建或廣州的標識;油松是長春的標識;圓冠榆是喀什的標識;國槐榆是北京的標識。
最后作者發出由衷的感慨，樹是惟一的不可替代的印記，不可被置換的標識，將成為城市的靈魂，是大自然的饋贈，是城市僅存的個性。
全文層次清晰，共分三個部分。
1-5段為第一部分：列舉城市之間的雷同現象。
6-15段為第二部分：寫樹才是城市的真正標識。
16-17為第三部分：喚起人們對樹的愛護以及作者對自然界的崇尚。
寫作技巧：本文多用比喻，排比，對比修辭手法，語言親切，優美。
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