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    如何探究散文的意蘊和藝術構思

    如何探究散文的意蘊和藝術構思

    如何探究散文的意蘊和藝術構思

    作品的意蘊是指文學作品所蘊涵的思想意蘊、道德意蘊、政治意蘊、歷史意蘊、情感意蘊、生命意蘊、審美意蘊等多種內容。

    江蘇卷重點探究的是作品的思想、情感、審美意蘊。

    作品的意蘊要從不同的角度和層面發掘。

    “角度”是對作品的一種橫向的審視,比如作品的形象、主旨、語言、技巧、價值(社會價值和審美價值)、作者的思想經歷、作品的時代背景等方面;“層面”是對作品的一種縱向的審視,比如作品的意義層面、思想層面、價值層面、審美層面等。

    對散文來說,最重要的探究方法就是“因形悟神”法。

    就是看散文寫了哪些不同材料或材料的不同方面,據此來探究其思想意蘊、情感意蘊等。

    文學作品中的意蘊是指文本所蘊涵的思想、感情等多種內容。

    探究時要從不同的角度和層面發掘,這不同的角度和層面可考慮以下幾個方面:①作者;②讀者;③作品中的人,有內涵的景、物;④作品表面;⑤作品內涵;⑥作品背景。

    這類探究題答案基本都是文章多層內容的高度概括,需要準確切分文章相關區域的表述層次,并能高度精練地進行語言概括。

    這類題答題時要分點作答,答題組織由“依據+結論”構成,且答案要全面,不能遺漏。

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    散文

    中國現代十大作家是誰

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    1莫言:以小說《透明的紅蘿卜》成名,《紅高粱》則使他享譽文壇。天才般狂放的敘事和中國民間文化的奇妙結合,使他的作品具有一種罕見的審美價值和思想深度。2余華:《活著》、《許三觀賣血記》等先鋒代表作具有一種敏銳的藝術感知力和精妙

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    黃裳的藏書家

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    對讀者來說,黃裳也許只是著名的散文家,但業內人士都知道,黃裳老先生是藏書界的泰斗。“黃先生喜好收藏明清版本的古籍善本,像是明刻本、清刻本等等,在這方面他是國內一流的。”陳子善說,“黃先生不僅僅是藏書家,還是版本學家,這兩者是有區別的,不

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    黃裳的茶館和老舍的茶館一樣嗎

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    不一樣的追問聊聊區別追答老舍的茶館從體裁上來說是話劇,黃的是散文。老舍通過茶館反映社會變遷,黃的茶館重在描寫不茶館的特色

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    黃裳《櫻桃》閱讀理解答案

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    1.根據②-⑤段文字,回答下列問題。(6分)(1)②③兩段寫了“近兩三年桐廬當地的變化,請概括這些變化。答:____________________________________________________________________________________

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    求黃裳的《櫻桃》的主旨

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    作用從內容(內容重點、手法、思想情感)和結構兩方面考慮。劃線句子寫古詩詞中櫻桃形象,大量引用名句,照應了上句櫻桃“時令短”“不易發現蹤跡”的特點,與下文櫻桃的心形象形成對比,為坐著下文情感的轉變做了鋪墊。作者借櫻桃寫充滿生機的未來

    散文

    散文的語言美有哪些

    閱讀(413)

    散文的語言具有樸素、自然、流暢、簡凈等特點,散中見整,清新自然。它不刻意雕飾而不乏文采,不有意追求而自得其意蘊。而且散文的語言經過情感的陶冶、鍛煉,又有很強的抒情味和感染力。

    散文

    如何體驗散文的語言美

    閱讀(414)

    散文的一大特色是語言美。好散文語言凝練、優美,又自由靈活,接近口語。優美的散文,更是富于哲理、詩情、畫意。散文的語言清新明麗(也美麗),生動活潑,富于音樂感,行文如涓涓流水,叮咚有聲,如娓娓而談,情真意切。所謂凝練,是說散文的語言簡潔質樸,自然

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    高考語文探究題素材

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    這問題要回答的話不是幾句話就能說的清的,給你轉一篇材料,可能對你有所幫助高考語文答題經常出現的25個問題問題1:對字音的考查,高考命題有何規律?答:從近幾年命題情況來看,對于字音的考查有以下規律:?(1)常見常用的多音字是考查的重點。因為不少

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    怎樣給文章起一個好題目

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    如果把文章比做一個人,那么標題就是這個人的臉。無論從欣賞的角度,還是從實用的角度,這個臉的重要性就不用多說了。做為寫文的人,要懂得什么樣的人配什么樣的臉,如同影視明星,無論美星、丑星、艷星、笑星,他們的臉都足夠吸引眼球。下面我以自己

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    以尋為題的作文

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    尋人的一生都在不斷的創新,不斷發掘新事物,所以一直都在尋找。尋,是一種鍥而不舍的堅持;尋,獅一種無以言表的愛;尋,是一種因某種感官引發的沖動。孔子曰:“三人行,必有我師焉。”孔子這位古圣人,一生都在學習尋找,尋找比他優秀的人,跟隨他學習。在尋

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    關于夏天的優美文章

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    美麗的夏天。從風清氣爽的藍天浮出的第一朵亮麗的云彩,從燦爛的陽光均勻地穿透第一片綠葉,從第一只蜻蜓以美麗的舞姿在樹間翩躚,從空中回翔的鴿群彌漫在夕陽的炊煙里,夏就這樣踏著重重的步音,敲碎一池春水的柔媚輕輕地來到,春風春雨皆已去,花已

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    描寫夏天的作文200字

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    《美麗的夏天》落紅還沒完全化作春泥,石榴已有了笑意。接踵而來的是銷聲匿跡已久的第一聲蟬鳴。夏天,就這樣來了。夏天像一個青年人,灼熱的陽光是他燦爛的笑臉,迸發的熱量是他蓬勃的氣息,蔥蘢的草木是他厚密的頭發,水漲潮急的山洪是他的力量,速

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    校園一角的初夏的文章_散文吧

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    我們的校園有一道亮麗的風景線——小操場,我們在這里快樂的學習,開心的嬉戲。走進校門,往左走進入小操場,一排威武的衛兵——玉蘭樹站立在眼前,它們一年四季守護著美麗的校園,粗糙的枝干上長出一道道裂紋,多像爺爺那飽經風霜的手呀!初夏,玉蘭樹的

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    關于夏天的作文50字

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    在夏天里,我可以在涼爽的水池里游泳;我可以在炎炎夏日中吃涼冰冰的冰淇淋;我可以在開著空調的房間里玩電腦游戲;更何況,長達兩個月的暑假也在夏天中呢!夏天,給我帶來了很多的快樂,所以,我喜歡夏天。

    散文

    散文的語言美有哪些

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    散文的語言具有樸素、自然、流暢、簡凈等特點,散中見整,清新自然。它不刻意雕飾而不乏文采,不有意追求而自得其意蘊。而且散文的語言經過情感的陶冶、鍛煉,又有很強的抒情味和感染力。

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    如何體驗散文的語言美

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    散文的一大特色是語言美。好散文語言凝練、優美,又自由靈活,接近口語。優美的散文,更是富于哲理、詩情、畫意。散文的語言清新明麗(也美麗),生動活潑,富于音樂感,行文如涓涓流水,叮咚有聲,如娓娓而談,情真意切。所謂凝練,是說散文的語言簡潔質樸,自然

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    急《焰火的變奏》這篇散文的作者是誰

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    趙麗宏趙麗宏是青年散文家,民進成員。上海市崇明縣人。1968年高中畢業后回故鄉插隊,當過木匠、鄉郵員、教師與縣機關工作人員。1978年考入華東師范大學中文系,并開始創作詩歌和散文。大學畢業后當過《萌芽》雜志編輯,1987年,趙麗宏應聘擔任上

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    求一篇描寫春天的優美散文詩,最好原創

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    春天與贊美詩--billyeniu“我要留住你”,我說“不管付出任何代價。”“我不屬于任何人,也沒有人可以留住我。”“你這么絕情,為了你我可以去跳樓。”“你死了,只會為地球增加一點肥料。”我的眼淚似乎得到解放,他們爭相著涌向外面,朦朧中我發

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    誰有關于春天的散文

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    春朱自清盼望著,盼望著,冬風來了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球

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    描寫春天的散文語言要優美

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    南方的春天是最郁悶最壓抑的季節,潮濕的空氣讓人周身無力,懶洋洋的想打瞌睡,時冷時熱的天氣是流感發生的最敏感誘因,心情也隨著灰灰的天空一樣沉重。乍曖還寒時候最難將息,夜里總是睡得不好,清晨起床頭腦昏沉沉的,這次第,又怎一個愁字了得?微風細

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    初中敘事散文500字講述親情的

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    我和媽媽在同一把傘下走著,我的心中感慨萬千……一天下午,放學后天忽然變得烏云密布。我剛一到家,只聽“嘩”的一聲,傾盆大雨從天而降。“真幸運啊!”我暗自慶幸著。忽然,我想起今天媽媽上班時沒有帶雨具。雖然媽媽坐公交車上下班,但是這樣大的

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    古代駢文和古文【散文】的區別

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    1、句式上的區別:以對偶句(駢句)為主的文章叫做駢文。以非對偶句(散句)為主的文章叫做散文。2、于文章風格的追求的區別:散文主氣勢旺盛,則言無不達,辭無不舉。散文得之于陽剛之美,即今世所謂壯美者也;駢文家之見解則以文章本身之美即為文章之價值

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