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關于先秦散文的分類,現有的幾部中國文學史都將其分為歷史散文和者子散文兩大類。
歷史散文主要指屯左傳》、《春秋》、《國語》、《戰國策》等,諸子散文主要指《論語》、《孟子》、《莊子》、《荀子》、《韓非子》等。
之所以如此,大概是因為歷史散文主要是記述歷史人物與歷史事
泰戈爾經典的詩及散文詩
1、我一無所求作者：泰戈爾我一無所求，只站在林邊樹后。倦意還逗留在黎明的眼上，露潤在空氣里。濕草的懶味懸垂在地面的薄霧中。在榕樹下你用乳油般柔嫩的手擠著牛奶。我沉靜地站立著。我沒有走近你。天空和廟里的鑼聲一同醒起。街塵在驅走
找一首三十年同學聚會的詩歌
恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
描寫同學聚會的散文詩歌
同學萬歲——寫在同學聚會上帶著對同學的祝福，揣著那份珍藏的感情，今天，我們歡聚一堂。讓感情與感情匯合，讓心靈和心靈交融。盡情地贊美友情，透徹地感悟人生。三十年了，你我已有些陌生。今天的你我，該如何解讀昨天的故事？三十年了，你我今又重逢。
我的同學散文詩（短）
《我的同學》是冰心所著的一部作品。愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得季花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。冰心（1900～1999）現、當代女作家，兒童文學作家。原名謝婉瑩，筆名冰心
描寫同學聚會的抒情散文詩
是心有靈犀？還是磁場感應？輕輕一聲建議便八方回應。或走路或騎車，或飛機或輪船，如箭在弦不得不發，身移影隨，一心向往，真是飛鴻歸鄉只嫌遲啊！那是他？那是她？就是他！就是她！記憶與現實，青春與黃秋，瞬間在瞳孔里調整焦距，定格出一張一張不敢相信又不得不相
什么是象征手法
象征手法是根據事物之間的某種聯系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現某種抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高遠，含蓄深刻。恰當地運用象征手法，可以將某些比較抽象的精神品質化為具體的可以感知的形象，從而給讀者留下深刻的印象
運用了象征手法的作文或片段
鄉下老家屋旁。有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。桃花心木是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點難以相信自己的眼睛。種桃花心木苗的是一
大學語文課程講什么內容
《大學語文》是全國高等學校網絡教育統考公共基礎課程之一，課程內容以中國文學史的發展順序和文學體裁分類，共十三章內容，分別由先秦兩漢魏晉南北朝詩、先秦兩漢魏晉南北朝文、唐宋詩、唐宋詞、唐宋文、古代戲曲、古代小說、現當代詩歌、現
大學語文文學常識大全
（一）：大學語文文學常識1.<<論語>>是我國先秦時期一部語錄體散文集,主要記載孔子及其弟子的言行,是由孔子弟子及再傳弟子記錄編纂而成.全書二十篇.四百九十二章.孔子:名丘,字仲尼,是我國偉大的思想家和教育家;儒家學派的創始人,思想核心是仁
大學語文問題
1.ACD2.AC3.AB4.ABCD5.AD參考資料：http://hi.baidu.com/garhwa/blog/item/0411a9d319ed7733960a166d.html
求教大學語文文學常識（中國文學）
1.【十二生肖】子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬6.【四大發明】造紙（東漢.蔡倫）、火藥（唐朝.古代煉丹家）、印刷術（北宋.畢升）、指南針（北宋.發明者無記載）7.【古代主要節日】元日：正月初一，一年開始。人日
大學語文論文1500字
散文鑒賞，重點是把握其“形”與“神”的關系。散文鑒賞應注意以下幾點：讀散文要識得“文眼”。凡是構思精巧、富有意境或寫得含蓄的詩文，往往都有“眼”的安置。鑒賞散文時，要全力找出能揭示全篇旨趣和有畫龍點睛妙用的“文眼”，以便領會作者
推薦幾個文字優美、安靜的散文作家
安妮寶貝。文筆很安靜，包含著細膩的情感。我很喜歡的。史鐵生。對生與死有這很獨到的見解。黃苗子。有些搞笑，文字輕松，但句句都透著大家的深刻。梁遇春。【力薦】他的文章簡直句句都說到我心里去了。最喜歡《淚與笑》。余秋雨。看他的文章
請推薦幾本文風安靜的名家散文集
史鐵生《我與地壇》，這是我最推薦的周國平《守望的距離》，哲學韻味深厚，文筆優美，建議你讀余秋雨《文化苦旅》梁衡《覓渡》別的可以不讀，強力推薦你看看史鐵生的《我與地壇》
泰戈爾經典的詩及散文詩
1、我一無所求作者：泰戈爾我一無所求，只站在林邊樹后。倦意還逗留在黎明的眼上，露潤在空氣里。濕草的懶味懸垂在地面的薄霧中。在榕樹下你用乳油般柔嫩的手擠著牛奶。我沉靜地站立著。我沒有走近你。天空和廟里的鑼聲一同醒起。街塵在驅走
描寫同學聚會的散文詩歌
同學萬歲——寫在同學聚會上帶著對同學的祝福，揣著那份珍藏的感情，今天，我們歡聚一堂。讓感情與感情匯合，讓心靈和心靈交融。盡情地贊美友情，透徹地感悟人生。三十年了，你我已有些陌生。今天的你我，該如何解讀昨天的故事？三十年了，你我今又重逢。
我的同學散文詩（短）
《我的同學》是冰心所著的一部作品。愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得季花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。冰心（1900～1999）現、當代女作家，兒童文學作家。原名謝婉瑩，筆名冰心
描寫同學聚會的抒情散文詩
是心有靈犀？還是磁場感應？輕輕一聲建議便八方回應。或走路或騎車，或飛機或輪船，如箭在弦不得不發，身移影隨，一心向往，真是飛鴻歸鄉只嫌遲啊！那是他？那是她？就是他！就是她！記憶與現實，青春與黃秋，瞬間在瞳孔里調整焦距，定格出一張一張不敢相信又不得不相
能幫我評論以下紀伯倫的散文詩嗎
紀伯倫的詩淡雅雋永,飽含了對人生的哲理思索,愛與美永遠是他作品的主旋律.他善于在平易中發掘,在美妙的比喻中啟示深刻的哲理。我本人也看過紀伯倫的全集詩，覺得他的文字很空靈與美麗，并且帶著一層神秘的色彩，給人很強的東方意識的沖擊。他
紀伯倫的生平寫作風格和散文詩的特點
紀伯倫簡介黎巴嫩文壇驕子紀伯倫（一八八三—一九三一），作為哲理詩人和杰出畫家，和泰戈爾一樣是近代東方文學走向世界的先驅。同時，他又是阿拉伯現代小說和藝術散文的主要奠基人，二十世紀阿拉伯新文學道路的開拓者之一。本世紀二十年代初，以紀伯
紀伯倫散文詩經典的沙與沫讀后感100
讀《沙與沫》有感碧海藍天，一波又一波歡快的浪花溫柔地拍打著淺淺的沙灘，在懶懶的陽光照耀下泛起層層松軟的白沫，一只雪白的海鷗一聲長嘯掠過波光粼粼的水面，劃破了潮起潮落拍打礫石如銀鈴般沙沙作響的寧靜。我一人漫無目的地散步在海邊，感受
《紀伯倫散文詩經典》讀后感
“這本書,那滿含著東方氣息的超妙哲理和流利文詞，予我極深的印象。”冰心先生作為曾經為紀伯倫著作作譯的文學泰斗，也被它深深折服。這篇長僅二十八章的散文詩猶如甘露潤澤了人性世界的每一寸土壤，從出身到死亡，有締結婚姻，也有結交友誼，不僅