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    散文三年級下冊課文,三年級下冊語文《夸父追日》課文

    三年級下冊語文《夸父追日》課文

    〔鄂教版第三冊課文〕 很久以前,有個長得又高又大的巨人,名字叫夸父。他坐在地上,就像一座大山。他一站起來,腦袋就能碰到天上的云彩。 夸父是個好心人。他看到太陽每天早上從東邊升起,傍晚從西邊落下,夜里人們什么也看不見,就打定主意,要把太陽搬到地上來,讓地上的人們不分白天黑夜,都能曬到太陽,得到光明。 一天早上,夸父開始追趕太陽。他跑哇,追呀,一直追到太陽下山。 眼看就要抱住太陽了,他加快腳步撲上去。可太陽像個大火球,呼啦啦地噴著火,把夸父烤得口干舌燥。他轉身跑到黃河邊,彎下腰,“咕咚咕咚”地大口喝水。 沒幾口,黃河里的水被他喝光了。夸父還是口渴,他又跑到渭河邊,“咕咚咕咚”沒幾口,又把渭河的水喝光了。 夸父喝了這么多水,還是渴得難受。他就轉身朝北去找水喝。他越跑越慢,漸漸地停下來,身子晃了晃,“轟隆”一聲,倒在地上。夸父渴死了。 夸父手里的手杖掉在了地上。一會兒,這根手杖生了根,再過一會兒,手杖發了芽,抽了枝,長成了一棵桃樹。后來,這地方長出一棵又一棵桃樹,結出一個又一個大桃子。要是誰走路口渴了,摘幾個桃子吃,就不渴了。人們都說,這些桃樹,是夸父留給他的后代的。 〔教科版第四冊課文〕 很久很久以前,有個巨人,他的名字叫夸父。他在地上一坐,就像一座大山他一站起來,不得了,腦袋碰著天上的云彩了。他的兩條腿很長很長,一步就能跨過一條大河。跑起來,飛鳥也追不上他。 他看見太陽早上從東邊升起,傍晚從西邊下山,心里想:要是把太陽搬到地上來,讓人們不分白天黑夜,都能得到光明,那該多好啊!對,我一定要追上太陽,把它搬到地上來。 夸父開始追趕太陽,跑得快極了。眼睛一眨,就跑了一千多里路。他跑呀,跑呀,一直追到太陽下山的地方。紅彤彤的太陽就在眼前了。夸父多高興啊,真想一把抱住它。 可是太陽像個火球,呼呼呼地噴著火焰,把夸父烤得口干舌燥。他轉身跑到黃河旁邊,彎下身子,一口氣就把黃河的水喝光了;他又跑到渭河邊,一口氣又把渭河的水喝光了。 他喝了那么多的水,還是很渴。他想起了北京有一個像大海一樣的大湖,他趕快向北方跑去。他越跑越慢了,慚慚地停下來,身子晃了晃,像山一樣倒下來,轟隆一聲,把大地都震動了。夸父渴死了。 夸父的手杖掉在地上,一會兒就生了根,再一會兒發了芽,抽出了枝,長成了一棵桃樹。后來,這地方就長出了一棵又一棵桃樹,結的桃子又多又大,一咬一包甜蜜的汁。 這是夸父留給像他一樣熱愛光明、又很勇敢的后代的。 不知道你要的那個都拿來了

    小學三年級下冊課文 人教版 路旁的橡樹 原文

    從北方到南方的兩座大城市之間,人們打算修建一條公路。這條公路將會寬闊、平坦又漂亮。
    開始筑路了。一天,工人們來到田野上,那里長著一片不大的灌木林。工程師批示未來的路要鋪在哪里,工人們就往土里埋進排水管。
    突然,工人們停下來,把排水管放在地上。在這條路應該延伸過去的地方,挺立著一棵高高的橡樹。它是那么粗壯、結實、挺拔,就像草原的哨兵一樣。
    工程師向工人們走來,他什么話也沒對工人們說。工人們也沉默不語。工程師長久地看著筑路計劃,然后把目光轉向橡樹,嘆了口氣。工人們也沉重地嘆著氣。
    “計劃是不可以修改的。”工程師說。
    “橡樹也不可以砍。”工人們說。
    工程師拿出一根楔子,走到離橡樹100米的地方,把楔子打進了地里。“現在誰也不會責備我們了。”他輕聲地說。
    幾年過去了,一條寬闊的瀝青公路從北方延伸到南方。它像箭一樣筆直,但只在一個地方彎曲成馬蹄形。
    坐車過往這里的人不約而同地贊嘆道:“筑這條路的人一定有一顆高尚的心。”

    三年級語文下冊課文柳笛和榆錢

    《柳笛和榆錢》課文原文

    我的故鄉在北方農村,那里的榆樹和柳樹并著肩長。柳樹的長發披散開來,自由自在地沐浴(mùyù)在春風里;榆樹常常把身子探出墻頭,向我們招手。
    春天,我們折下—根手指粗的柳枝,拿小刀切割齊整,然后輕輕擰(nínɡ)一擰,使綠色的樹皮略(lüè)略松動,猛一下把它褪(tuì)出樹枝,一管柳笛就溫馴(xùn)地呈(chénɡ)現在手中,愿意怎么吹就怎么吹。柳笛聲音的高低是由柳管的粗細決定的。粗笛聲音渾厚,嗚嗚的像牛吼;細笛聲音尖厲,吱[zī]吱的像雛(chú)雞叫。那時候,我們常常綠著手心和嘴唇,手拿十幾只柳笛回家。
    柳笛要現做現吹,放一夜,第二天就無法吹響了。春天把自己的歌聲藏在柳樹的枝葉里,每個孩子都有本事把這歌聲找出來。
    榆錢是榆樹的奉(fènɡ)獻。榆錢非常好吃。清晨,露水還浸(jìn)潤著榆錢的時候,它們亮晶晶、綠瑩瑩的,真像一串串晶瑩的玉莢。折下一枝,像吃糖葫蘆一樣吃下去,那滋味真美妙!第一片如果入口欲化,第二片一定稍稍提醒你仔細咀嚼(jǔjué)。第三第四片呢,你能嘗到露水與榆錢混(hùn)合后的甜美,嘗到土地的芬芳。手中的榆錢吃完了,你會把目光停留在更高更密的榆樹枝上,然后想方設法爬上墻頭,騎著樹杈(chà),在枝葉的遮蔽(bì)下吃個夠。

    蘇教版三年級下冊《荷花》課文內容

  • 清早,我到公園去玩,一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

  • 荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
  • 這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢。看看這一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起。
  • 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。一陣微風吹來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風過了,我停止了舞蹈,靜e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333365643638靜地站在那兒。蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢……
  • 過了一會兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。
    擴展:《荷花》葉圣陶

  • 葉圣陶(1894—1988),男,原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江蘇蘇州,現代作家、教育家、文學出版家和社會活動家,有“優秀的語言藝術家”之稱。
  • 《荷花》是著名作家葉圣陶所作的一篇散文,出自《荷花:葉圣陶專集》 ,收錄在人教版小學語文三年級下冊教科書中,朗讀人是陸洋。
  • 本文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景,以及“我”沉浸在此景中,與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力,描寫了荷花的清新美麗,展現了一幅各具姿態、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫面,表達了作者熱愛大自然的感情。
  • 小學三年級散文有哪些

    春姑娘來了

    春天來了,冬爺爺送走了大地的嚴寒,春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間。
    你看,春姑娘輕輕噓了口氣,山腰就圍上了一圈綠紗。
    春天的陽光格外明媚,春姑娘展開了笑臉,太陽紅紅的光束射過來,溫柔的撫摸你,像年輕的母親的手。
    小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。樹林里,許多小鳥在自由自在的飛翔著,高興起來,便唱出清脆悅耳的曲子。和煦的春光吹拂著小河,河水忽然被一陣悅耳動聽的笛聲所牽動,放眼望去,一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。
    夜晚,天漸漸破曉,淡青色的鑲著幾顆小星星,大地朦朧,如同籠罩著銀灰色的輕紗。
    春天真美啊!

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    表達迷茫和累的散文詩句,形容心情迷茫的詩

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    三年級作文日落晚霞展開全部 請在 今天,我和爸爸到樓頂上觀日落。   太陽快要落山了。一束束光芒照射著我們的眼睛,非常刺眼,但樹木和人們在陽光的照耀下卻顯得非常的清晰。

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    摘抄散文并仿寫一段話,摘抄作文好句并仿寫

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    摘抄作文好句并仿寫摘抄 我愿意相信,所有的磨難都是命運慷慨的饋贈;是為了成就我的生命而來。即使它一千次地將我摔倒在地,也是為了讓我在一次次的跌倒和爬起中學會站立和站立

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