華閱文章網那天，如果 作文
那天我流淚了哪次是因為我的小狗“歡歡‘‘就要被媽媽送人了.就剩下最后一天了,在這天晚上奶奶就會來抱走它. 陰森的夜晚終于到來了,我不時地跑過去看鐘.六點了,門鈴響了,我跑到門口去開門,一見居然是奶奶,我忙把門關上.媽媽問我是誰?我說:“哦!是跑錯門的.‘‘話音剛落,門鈴再次響起,媽媽一開門見到是奶奶,趕忙招呼她.我的眼圈紅了心愛的小狗就要離開我了,它的肚子里還有一群“小歡歡呢“. 奶奶說“ 狗呢?我馬上就走.‘‘媽媽“啊‘‘的一聲叫了.歡歡竟然在我出門半個小時之前生下了一群“小歡歡‘‘我想奶奶一定會把它們全部帶走,因為小狗狗還未斷奶,生下來才不到10分鐘. 我眼睜睜地看著那群小狗,眼里調皮的小淚珠在眼眶里繞呀繞呀,最后終于流到了我的臉上,我一下子坐在了地上失聲痛哭.臉上全都是絕望的淚水,這一幕都被奶奶看見了,她也不忍心地說:“算了,算了,我不要這狗了.“我聽了,心里無比地高興.歡歡仿佛聽懂了奶奶的話,一下子撲了過來,躺在我的懷里,我用手輕輕地撫摸著它,我喜極而涕停止了痛哭. 通過這件事,使我懂得了人和動物之間是有感情的.
那天，如果我成功了作文700字
我成功了暑假的一天，媽媽、爸爸都不在家，到了做飯的時間，我腦子里萌發出一個念頭：自己試做一次飯。我開始模仿媽媽的樣子試著做飯，先從米桶里取出“小白點”放到飯鍋里，對著水籠頭開大了猛沖，放水，手在水里淘來淘去，感受著米在手中的感覺，細致地選出米的沙子、小石頭，再用清水過了兩遍，把水放過齊手背，開始上爐煮飯。這時，我的腦子里又有了一個新的想法：看看米是怎樣做成飯的？開始，水一個勁地往上冒泡泡，像一個個孩子不小心跌倒，而又慢慢地、吃力地爬起來的樣子，過的20分鐘后，一個個的小水泡和米慢慢地融為一體。這時，我把火開得小了一些，就坐在折疊椅上看書，看著看著，不知不覺地睡著了，進入了夢鄉。中午，媽媽下班回到家，就問：“琳琳，你在家干什么？怎么有一股燒焦的味道呢？”媽媽的喊聲把我從夢中驚醒，一躍而起，立刻跑過去把火關掉，一看，不好了，飯燒焦了，焦味熏人。心想，這回要挨媽媽打罵了，于是，耷拉著腦袋、低下頭哭著說：“媽媽，我原來想煮一餐飯給你們吃，可是，我剛才睡著了，把飯鍋燒爛了。”可誰知道，媽媽不但沒有責怪我，反而和風細雨地說：“沒事，不就爛了一個飯鍋嗎，做什么事都有一個學習和實踐過程，不懂學著做就是了。但這事是很危險的，一定要吸取教訓，今后不論做什么事，都要一心一意地做好，千萬不要三心二意。”聽了這番話后，我哭得更厲害了，這時，媽媽把我摟在懷里說：“孩子，別哭了，媽媽現在就教你做飯。”頓時，我停止了哭聲，開始跟著媽媽學做飯。40分鐘過去了，我打開鍋蓋，香噴噴的米飯味道撲鼻而來，我高興地跳了起來，大聲喊道：“我成功了！我成功了！媽媽真偉大！” 成功給我帶來歡笑，也給我帶來無限地瑕想，在人生的道路上，既有成功時的喜悅，也是失敗時的悲傷。在前進的路上，無論遇到什么艱難險阻，都不能畏首畏尾，固步自封，而是迎難而上，攻堅克難，最終的結果只有兩個字“成功”，也正如古人所說的那樣：“失敗是成功之母”。
那天,如果_____作文
那天，如果沒有遇見你
四月的風很柔，很輕。可是，還是不小心吹落了蒲公英輕盈的夢想。
手指突然觸碰到一個人的名字，竟有一種想哭的感覺。我還在乎他？我以為我所有的回憶已經刪除了，可是感覺能刪除嗎？紅色蒲公英，漫天的星星，小雪。好多好多。
后來，你的qq不見了，我以為我可以想起來，但沒有，原來你已經成了我的一種習慣，從來沒有想過失去你的感覺，即使根本不曾擁有。日子一天天的過，痛并快樂的生活充斥在周圍郁悶的空氣中，你就是僅有的氧，沒有讓我窒息。
如果那天沒有遇見你，我現在也不會如此憂傷。你有沒有聽過魚和水的故事？魚最終死了，眼淚成了清晨的露珠。那一刻，水是否真的明白魚的愛？
也不知道你找到紅色蒲公英沒，也不知道你忘記我們的約定了沒，也不知道你和她現在好了沒。想知道你的太多太多，卻又不知道該問誰，誰能給我回答。
我的世界開始傾斜
想告訴你，我的頭發長了好長好長，想告訴你，過生日那天，有好多蒲公英在飛，想告訴你，我買了一條漂亮的白裙子，想告訴你，我很想你。而這一切你將怎樣聽到！
不知道我的身影是否在你的生命中留下痕跡，或許只是擦身而過吧，這樣也好，淡淡的感覺，淡淡的回味，只是一個回眸，就不知道誰是誰了。四月的雨很涼，打濕了我脆弱的肩膀，風吹動的頭發，好象是在撫摩我的臉，這臉上到底是雨還是淚，你能看見么？
你說我總是像長不大的孩子，總是要讓人擔心。你放心吧，以后，我一定會學著自己照顧自己的，只是我還有一個小孩子的愿望，好想嘗你做的菜，要那種辣辣的，吃了眼淚會情不自禁的掉下的那種。這樣，你就不會看見我的悲傷了。
只是希望我一切都好，只是希望你一切都好，只是希望，我們一切都好。
那天,如果和老師在一起作文600字
和老師在一起的時候,有無盡的快樂和充實感,也有一些壓力和小心.我的老師是一位樸實,認真負責,也會帶給我們快樂和歡笑的老師.從一年級到三年級,一直陪伴著我,像母親又像朋友,從小到大,一直關照我,教育我,鼓勵我,給我的生活一片陽光,一份希望!有一件很小很小的事,一直在我心里回蕩. 有一次我寫完了作文,沒檢查就匆匆出去玩了,我太自信了,后來的結果給了我很深刻的教育.下課之后,老師讓我去她的辦公室,我感到有種不祥的預感,背心隱隱有些發涼.我立馬問她： “老師,讓我去干什么啊?”老師說： “我也不知道,可能是去改作文吧! ”我明白了,我不是沒檢查就交上去了嗎
那天,如果和老師在一起作文400字
自從大課間進行了改革，學校掀起了一陣騎馬style的熱潮。
這不，一下課，同學們都學者鳥叔經典的騎馬舞在教室里蹦來蹦去，老師也跟著我們情不自禁的跑了起來。
“劉心雨，來！你過來一下!”張老師向我招了招手。
“哦！”我快步向張老師走去。
“那個……那個……”張老師不好意思的說：“那個，你是舞蹈隊的隊長，你教教我江南style的廣播版怎么做吧！”
“啊咧？”我驚訝的叫道，老師對新的廣播操也這么感興趣？
“怎么？”張老師又拿出老師的范兒看著我。“沒……沒……沒什么！”我那個汗啊！“我們開始吧!”“好！”張老師兩眼放光的說。“準備！一二三四五六七八，停！”我叫道。
“啊？怎么啦呀？”張老師疑惑的問。
“張老師，一開始的一二三四應該是頭先向右邊轉四分之一圈，然后五六七八時左手向左甩出；接著二二三四和剛剛是差不多的只是向左！”我糾正道。“哦，是這樣嗎？”張老師問。“嗯！對！”我點了點頭，“繼續，準備，走！”“一二三四，五六七八……”我叫道。
“劉心雨，這個騎馬的動作，你教教吧，這個我不熟！”張老師放下老師的范兒問道。
“哦！”我點了點頭。“一二，是右腳點地一下換左腳點，然后三四是右腳點地兩下，同樣，二二是左腳點地一下換右腳點地，然后三四是左腳點地兩下……”我邊說邊向老師示范者。“哦，原來是這樣！”張老師看著我點了點頭，“不愧是舞蹈班的臺柱子，就是不一樣。”
“張老師，這有什么的，小菜一碟嘛！”我謙虛的說道。
終于，在經歷了如世界大戰一般長的時間里，張老師終于學會了整個江南style。
“啊！累死了！……”張老師大叫道，一屁股坐在了臺階上，什么淑女范兒的形象也不要了。
“嗯！”我點了點頭，雙手扶著膝蓋喘著氣。
“走，我請把你喝水！”張老師從臺階上站了起來。
“這……這怎么好意思呢？我不好意思地說。
“走啦！”說著，張老師拉著我朝商店走去。
其實老師和我們一樣，并沒有什么區別，只是我們自己想得太多，才使老師與學生之間產生了一道看不見的墻，只要老師與學生放下架子，那么和老師在一起就像是和朋友在一起是一樣的。
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