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是的，是敘事散文或者說紀實散文。
寫于1925年10月。
地點在北京。
1925年11月22日發表在《文學周報》第200期。
附他的著作書目：
《雪朝》(詩集)1922，商務
《蹤跡》(詩與散文)1924，亞東圖書館
《歐游雜記》(散文集)1934，開明
《你我》(散文集)1936，商務
《倫敦雜記》(散文集)1943，開明
《國文教學》(論文集)1945，開明
《經典常談》(論文集)1946，文光
《詩言志辨》(詩論) 1947，開明
《新詩雜話》(詩論)1947，作家書屋
《標準與尺度》(雜文集)1948，文光
《語文拾零》(論文集)1948，名山書屋
《論雅俗共賞》(雜文集)1948，觀察社
《朱自清文集》(1—4卷)1953，開明
《朱自清古典文學論文集》(上下冊)1981，古籍
《朱自清序跋書評集》(論文集)1983，三聯
《朱自清散文選集》1986，百花
《朱自清全集》(1-3卷)1988，江蘇教育(末出齊)
轉載請注明出處華閱文章網 » 朱自清的《背影》是散文么
《背影》是記實散文。。。背影原指人的背面形象，也指文學作品中塑造的人物形象的原型或依據，在古文中也指背景，是不少歌曲、詩歌、散文中的常用題材。。《背影》描述了在家庭遭變故的情況下，父親送別遠行兒子的經過。通過樸素真切的語言，表現
心靈絮語，煙花翩翩，斑駁陸離，相逢一剎黯盡流光，四月裂帛，浮生若夢，繁花飛墜，曲徑通幽，一瓣心香，螢窗小語，漁舟唱晚，高山流水，漢宮秋月，楓橋夜泊，竹籬茅舍，雕梁畫棟，佳人倩影，珠圓玉潤，秣陵秋色，天高云淡，火樹銀花，閣樓之光，閑云野鶴晨光旖旎，霜林盡染，細雨濕流光
夫天地者,萬物之逆旅；光陰者,百代之過客.而浮生若夢,為歡幾何?君不見高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪.花間一壺酒,獨酌無相親.舉杯邀明月,對影成三人.對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多.三春花事早,為花須及早.花開有落時,人生容易老.
一、動詞在作品中運用得當，能體現事物的立體感，增加詩歌的三維效應。動詞具有極強的表現力，文章生動與否，全憑動詞的運用，可以說動詞是文章語言藝術的靈魂。。如“數峰無語立斜陽”中的“立”字，便把本來處于靜止狀態中的山峰寫活了。山峰本不
設計背景：《冬天是什么》是《動物過冬》主題活動中的第一個教育活動，從目標來看，他的主要目標是語言領域，其次是社會領域，作為以語言領域為主的教學活動，我們的主要目的就是偏重于發展幼兒的語言能力。《綱要》中指出發展幼兒的語言關鍵是創設
活動目標：1、理解畫面，從多個角度感性的認識風，感知風的主要特征。 2、能夠大膽的推測與討論，并用語言將風和自己玩的游戲表達清楚。活動內容：風喜歡和我玩活動準備：繪本PPT活動過程：一、創設情境，初步感受風的特征。1、“風”來了。——今
教學設計理念：在讀書課的教學中，教師要善于創設鮮明可感的情境，并將之貫穿整個文本，引導學生入情入境，從而變靜態文字為鮮活場景，形成學生與文本的深層對話。教學目標：1．通過朗讀，讓學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2．學習用普通話正確、流利、有感情
漫長而寒冷的冬天來了,在不起眼的墻角開放著幾株稀疏的白里透紅的梅花。雪紛紛揚揚、漫無目的地落在房頂、梅樹枝頭,飄向大地,灰色的世界立刻換上了銀裝。那幾株開放在銀白世界里的梅花,顯得更加寂寞。詩人王安石靜靜地站在窗前,凝視著
1因荷（何）而得藕（偶），有杏（幸）不需梅（媒）2梅馨初闖，明珠玉露點絳唇，寒霜冬韻，獨掬一束春，娉婷傲立，天冷云袖稀，誓不移，夢猶相思，生死永相隨！(嘿嘿，這個是在席絹的小說《點絳唇》里看到的，詞牌就是“點絳唇”。)3三角梅點綴春光三角梅，千紅萬艷錦霞堆。濃情醉
古往今來詠花的詩詞歌賦，以梅為題者最多，或詠其風韻獨勝，或吟其神形俱清，或贊其標格秀雅，或頌其節操凝重。南朝宋人陸凱在《贈范曄》詩中，以梅花作為傳達友情的信物，別具一格：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。”唐人的詠梅詩，除寫
散文集《月跡》、《心跡》、《愛的蹤跡》、《走山東》、《商州三錄》、《說話》baike.baidu.com/view/2037.htm
賈平凹以一封“給責編的信”作書中序，稱：“雖然拒絕了許多出版社給我出散文選集的要求，但仍因種種原因推辭不了，出了幾本，仍都是有幾篇新作而大部分還是舊作。這種情況真的讓我不滿意，發誓再不允許任何人去編，一定要等新作的篇目達到應有的數字
成長現我已拋開了童年稚嫩正向青春時代邁去當心情被長大自豪籠罩時各種成長煩惱也接踵而來我進入初感覺現像人煩惱時候每天測驗測驗學習學習無太多空余時間干自己喜歡做事情每天晚上進入夢鄉腦子里總我還大堆作業奮勇作戰還明天考試拼命
這個的話，個人認為最好的方式就是你結合當時作者的時代背景以及生活經歷去更好的理解他寫這篇文章的感情是最好的，如果你能夠做到身臨其境的去理解作者的思想感情就會發現作者為什么會有如此這般的感情了，希望我的回答可以幫到你，可以的話麻
《背影》是記實散文。。。背影原指人的背面形象，也指文學作品中塑造的人物形象的原型或依據，在古文中也指背景，是不少歌曲、詩歌、散文中的常用題材。。《背影》描述了在家庭遭變故的情況下，父親送別遠行兒子的經過。通過樸素真切的語言，表現
四月如雪寂寞如雪在楊花怒放時芬飛仰望蔚藍的天空回憶是不是最初的心情這場雪如今有桃花、燕子陪伴了春天應該是快樂的我與記憶對抗著只有讓白色的血液掩飾這段凄慘的美麗鏟雪的人清晨雪已停息從樓下傳來一陣一陣的鏟雪聲偶爾間雜著清脆
畢淑敏的《節令是一種命令》《雨中的紫荊關》（我忘記誰寫的了）馮驥才《冬日絮語》《秋天的音樂》（有點長）龍應臺的《目送》（可節選一點看）遲子建的《光明在低頭的一瞬》張曉風的一本作品集《星星都已經到齊了》自己可以去看看找找，有很多好文章
記敘文寫作技巧一、確定立意正確、新穎、奇巧的立意是一篇好文章的靈魂。所謂“立意”，是作者確定的文章主題。一篇文章價值的高低，取決于文章能否讓人感受到作者對生活品讀、感悟的深度。立意高遠的文章，發人深省，動人心魄；思想平庸的文章，空
怎樣寫散文A、感受生活覺察幸福——散文寫作應有豐富感受這是一則真實的故事。有個十歲的小胖墩對著滿桌的美味佳肴，突然大叫：“我想去死，所有的菜都吃過了，活著還有什么意思呢？”媽媽聽了感到震驚，就去向心理醫生咨詢，大夫開了一貼藥“粗茶淡
賈平凹散文《天上的星星》“大人們快活了，對我們就親近，雖然那是為了使他們更快活，我們也樂意呢；但是，他們煩惱了，卻要隨意罵我們討厭，似乎一切煩惱都要我們負擔，這便是我們做孩子的，千思兒萬想兒，也不曾明白的。”讀書總覺得浮躁，不能靜下心來，讀散
《寫給母親》閱讀算一算，再有20天，我媽去世就三周年了。三年里，我一直有個奇怪的想法，就是覺得我媽沒有死，而且還覺得我媽自己也不以為她就死了。我媽跟我在西安生活了14年，大病后醫生認定她的各個器官已在衰竭，我才送她回棣花老家維持治療。每
我喜愛鴿子。鴿子長著一身雪白的羽毛，白白的小腦袋上嵌著紅紅的小嘴和圓溜溜的眼睛，看著就是那么可愛。鴿子不僅長得好看，而且還有一個特殊的本領--就是替人類傳遞書信!在古時候交通不是很便利，人們就用鴿子來傳送信件;特別是前線戰爭的消息
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