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小說與其他文學體裁比較,是一種最自由的敘事性的文學形式：它既不受真人真事的限制, 也不受時間、空間的約束；既能在文中直敘作者的感情和見解,又能在文中根據情節的發展 描述大段的景物和人物的心態.總之,它是可以調動各種藝術表現手段,多角度、多層次— —充分反映五彩繽紛生活的全方位的創作“攝影機”.
散文中的形象比較明顯,常用第一人稱敘述,個性鮮明, 正象巴金所說“我的任何散文里都有我自己”, 總之可以說是表現自我.這就需要大膽無忌.正如魯迅所說“任意而談,無所顧忌”,他還推崇曹操及魏晉散文的“力主通脫”.又如劉半農所說, 散文要“赤裸裸地表達”.還如一些人所說,“我是怎樣一個人, 就怎樣寫”,“心口相應,信口直說”, “反正我只是這樣一個我”.寫真實的“我”是散文的核心特征和生命所在. 這是定義的最大要素.
散文語言十分重要.首要的一條是以口語為基礎,而文語(包括古語和歐化語)為點綴.其次是要清新自然,優美洗練.此外,還可以講究一些語言技法,如句式長短相間,隨物賦形,如多用修辭特別是比喻,如講音調、節奏、旋律的音樂美等.
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一個人站在城市中央,或者不是中央的地方.熱鬧非凡,人來人往,熙熙攘攘.所有的一切不屬于你,所有的一切你都無法真正觸及.繁華喧囂襯著你的形單影只.瞳孔收縮,聚焦,細細察看,卻沒有熟識的面孔.恨一些人,恨一些事,恨這個世界,恨你自己,恨很
【隨筆】傍晚的時候爬上樓頂看遠方的野草翻飛像些憂傷憂傷是鳥穿透身體銜走心里淡淡的影子春天與我反向向蒼茫的空間一路奔跑強弩之末灑散一個春天的花朵煙花在天空中燦爛著夭折孩子和孩子被帶到了很遠很遠的地方一個人走在樹林里和兔子
野望東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。《野望》是唐初詩人王績的作品。此詩描寫了隱居之地的清幽秋景，在閑逸的情調中，帶著幾分彷徨，孤獨和苦悶，是王績的代表作，也是現存唐詩中最早
敘文比較好吧，畢竟小學經常寫記敘文，已經打好了底子，對于散文，高中比較適合散文（Prose;Essay）是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學體裁,指不講究韻律的散體文章,包括雜文、隨筆、游記等.是最自由的文體,不講究音韻,不講究排比,沒有任何的束縛
你會不寫小說，寫散文怎么可能呢？這個問題很奇怪，但放在一邊。其實，這個問題問很模糊，因為你的根區分不開的文章的文體表達和文章。這兩者之間的差別。敘事散文和小說，根本無法把它們放在一起。的概念，因為他們根本不相關。四個常見的文學體裁：散
推薦一些朱自清的散文林語堂的散文梁實秋的散文林清玄的散文劉墉的散文錢鐘書的寫在人生邊上余秋雨的千年一嘆
修養是個人魅力的基礎,其它一切吸引人的長處均來源與此.修養指的是一個人理論,知識,藝術,思想等方面的一定水平,通常也是一人綜合能力與素質的體現.假如說,個人禮儀的形成和培養需要靠多方面的努力才能實現的話,那么個人修養的提高則要
一、抓住動情物抓住動情物，是創造意境的關鍵。意境以意為主，以境為賓，但意境又多以境為媒介與載體而依附于境。感情的產生并非無緣無幫，而應緣事而發，或觸景而生，因之事或物便成為觸發感情的媒介；感情的表現不能無所依附，而是或寄情于景，或托義于
【不知道你是什么級別的學生，小學生一般只要求掌握比喻、擬人、夸張、排比、反問這幾種，中學生則多一些，比如對比、對偶這些等等，高中就還不太清楚，我還是初三生。你可以根據你的需要跳躍看我的資料。】常見的修辭手法有：比喻、比擬（分為擬人、
生活的色彩生活,自有酸甜苦辣,就好像調色板.生活,多姿多彩,就好像一部連續劇,從中有酸有甜,有苦有辣.總之,生活需要色彩才會精彩!紅色,生活中需要你的激情,你一旦有了激情,那就是為以后打好基礎,自然,有了激情做什么都簡單,激情是生活中
常見的修辭手法有以下八種：1.比喻：用具體常見的事物、情境或道理來比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辭方法。【作用】：可使語言形象、生動，把抽象的事理具體化，形象化。【例句】：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。【作用分析】：以虹的形狀比喻石
比喻，就是平常說的“打比方”，也就是用某一種事物或情境來比另一種事物或情境。打比方對于增強語言表達的效果具有很大作用。它不但可以使事物具體化、形象化，而且可以節省筆墨，使語言精練明快。比喻，必須有三個成分關聯起來才能形成。一個成
優美的英文詩一、勵志英文詩Nevergiveup,Neverlosehope.Alwayshavefaith,Itallowsyoutocope.Tryingtimeswillpass,Astheyalwaysdo.Justhavepatience,Yourdreamswil
WhenYouAreOldWhenyouareoldandgrayandfullofsleepAndnoddingbythefire,takedownthisbook,Andslowlyread,anddreamofthesoftlookYoureyeshadonce,and
一個人站在城市中央,或者不是中央的地方.熱鬧非凡,人來人往,熙熙攘攘.所有的一切不屬于你,所有的一切你都無法真正觸及.繁華喧囂襯著你的形單影只.瞳孔收縮,聚焦,細細察看,卻沒有熟識的面孔.恨一些人,恨一些事,恨這個世界,恨你自己,恨很
【隨筆】傍晚的時候爬上樓頂看遠方的野草翻飛像些憂傷憂傷是鳥穿透身體銜走心里淡淡的影子春天與我反向向蒼茫的空間一路奔跑強弩之末灑散一個春天的花朵煙花在天空中燦爛著夭折孩子和孩子被帶到了很遠很遠的地方一個人走在樹林里和兔子
（1）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……（2）花開，蟬鳴，葉落，雪飄。（3）當手指跳躍，風兒便不再悲傷；當黑白流淌，思緒便將痛苦遺忘；當旋律激揚，天地便只在我的心泉徜徉……
長篇小說《白鹿原》，作者陳忠實。作品以陜西關中平原上素有“仁義村”之稱的白鹿村為背景，細膩地反映出白姓和鹿姓兩大家族祖孫三代的恩怨紛爭。全書濃縮著深沉的民族歷史內涵，有令人震撼的真實感和厚重的史詩風格。1993年6月出版后，其暢銷
先寫上出處..人間四月芳菲盡散文作者:寒璃瑟音四月：陌上云水傾城，平湖楊柳依依。紫蝶踏歌蹁躚，煙霞落紅滿徑。繽紛四月，賞一夕流光。颯颯東風遣寒意，暖殿珠簾透玉牕。芳菲：清明雨潤桃顏，初蓮葉柔蕊嬌。山澗萱草凝翠，檐前雙燕啄泥。
送三字絕用讀書或者看些文雜志雜志看看《散文》其《收獲》《鐘山》《十月》書評類看看《讀書》經典始讀先培養閱讀興趣讀些故事性強內《平凡世界》《白鹿原》《蹉跎歲月》臺灣讀三毛白先勇朱文朱本三島由紀夫川端康或者先讀村龍村春樹說
我每到夕陽西沉時，心情總是沉重。在我的城市，看不見希望的星光，夜空，是一片陰影……多么希望，在某個夕陽西沉后的夜，看到宇宙深處的星光……——前言風吹落樹上的殘花，長發在空中上下飛舞入墨。遙望遠方的天空，看到的是一望無際的星河。
不一定，一般，根據詩中的情境，有時會加，來起到朗讀時的停頓或者感情的累加之類的作用，就像有的作家，會特意在中間加些特殊的符號或是將符號連用，起到一定的特殊表達作用，有時，也會不加，那也是作者一定的用意。所以，一般是根據作者所想，或是詩的含義來
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