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最好還是不要在網上發表，在網上沒有多少人愿意花錢看散文的，我建議你還是投給雜志，報紙。
版權，稿費之類的都不會有太多的問題。
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《齊魯晚報》人間www3207@*追問
你知道怎樣在豆瓣上寫文嗎
追答這里有教：http://**article/*
轉載請注明出處華閱文章網 » 想寫散文隨筆之類的文章請問在網上哪里寫可以有稿費
教改文章是教師教學經驗和教學研究成果在寫作上的表現，簡單的說，就是教師將平時教學中的一些經驗或研究進行了總結，并綜合運用綜合理論知識進行分析和討論。一般情況下，教學論文沒有固定的結構格式，這是由于教學及研究的課題不同，研究過程和方
學習語文我認為是積累，需要閱讀很多本書。學習方法沒有一個現成的模式，不能照搬別人的方法。1.學習語文：不但要背誦那些文學常識、課文，這只是個步驟，應該從更大的角度上學“大語文”。2.多讀書：也不一定要看魯迅、矛盾的小說，并不一定會有效果
與教育改革共同星期六晚雨淅淅瀝瀝著我獨自坐教室看著桌月考試卷幾鮮紅兩位數猶影迷拳總我眼前晃蕩著蒼!我竟公我耕耘換收獲?我告誡自要松懈要勇往直前結卻變更加慘忍睹?切都?我呆坐傻傻想著我想找答案知道哪能找切切突卻理所底讓我發改
您好，很高興能為您解答，關于這個問題，我為您做了以下的解答：1、作文起步最重要①、在作文起步時教師宜多鼓勵，少命題。讓學生大膽寫作，教師當慎重評點。這主要是做到讓學生“倘見為文之易，不見為文之難”，②、在課外閱讀上不鼓勵看“作文選”，要
他的文章多提倡新文化批判守舊派又多用"以子之矛攻子之盾"的駁論法文章多引用艱澀難懂的古文以諷刺守舊派其實他在世時就有學校用他的<吶喊>的文章教學了他知道后很反對尤其是<狂人日記>拒絕再版吶喊他怕影響小孩子的思想太悲觀他說估計
你..信你的邪兆業！！我去幫你找找好了http://www.bz114.com/edu/2007/200706/11038.html有好多你看看它說重副的字太多復制不下來.
微笑這個世界對待、勇敢面對挫折、堅強、善良、寬容對待身邊的人、樂觀面對生活、笑一笑，沒什么事情過不了。其實我遇到困難就一直在告訴自己：一切都會過去的、過去了就沒什么了、現在要做的就是堅強地面對、然后就這么過去。記憶：回憶以往
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葡萄架下，陽光被剪落太多，一只家貓正安逸地睡著，清風習習，夕陽欲墜。其實，我找不出再多的詞匯，向你訴說這個安靜的下午。夏天已經隔得不遠，風也慢慢變得溫馴很多，一滴翠一滴綠都是那樣干凈，明媚。時光是這樣好，只可惜，你不在我身邊。
一日，在鬧市熙熙攘攘的人群里，大學的系主任小心翼翼地推著破舊的自行車經過我的面前。退休了的他身上穿的還是原來的老樣子，是不合時宜的樸素，他也顯得蒼老多了。我趕緊走上前問候了一聲：“老師，您好！”老教授顯然已經記不清我不是誰，但他與我握
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推
有人說您是園丁，辛勤澆灌知識的苗圃；有人說您是春蠶，吐絲結繭為的是他人。啊，教師——天底下最崇高的職業：奉獻的是青春和生命，換來的是覺悟與文明。有人說您是蠟燭，融化自己帶給人光明；有人說您是綠葉，為花朵鮮艷甘作陪襯。啊，教師——世界上最偉
現在很多雜志社都不再要詩詞類稿件了。因為讀者不大喜歡之。另外這類稿件稿酬也不多。建議閣下還是寫一些熱門的。若真要想投詩詞稿件，建議你投給《詩刊》雜志吧，該刊需要這類稿件。另外，《意林》、《讀者》、《讀者俱樂部》、《知識窗》也
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即使現在是笑的，但許多在意料之內的別離，傷痛楚楚的過去，仍像是心中的某個地方有著不可告人的秘密。但自己身邊的確是一篇云淡風輕。于是，踏上旅程，尋求一份心靈的歸宿。喜歡磅礴，喜歡壯觀。總是想象著自己站在海邊上，眼前是一片用盡全身力量也
風吹過樹葉，發出沙沙的聲音。樹枝上圓滾滾的大青棗仿佛在對我笑。剛想將它包進肥手中，手邊就多出了一個毛毛的東西。毛毛蟲也在看著我笑。從來沒有見過這東西呢，身上毛茸茸的，可以摸嗎？不不不，好像漂亮的東西有毒啊。孩童的目光不斷在毛球和青
教改文章是教師教學經驗和教學研究成果在寫作上的表現，簡單的說，就是教師將平時教學中的一些經驗或研究進行了總結，并綜合運用綜合理論知識進行分析和討論。一般情況下，教學論文沒有固定的結構格式，這是由于教學及研究的課題不同，研究過程和方
他的文章多提倡新文化批判守舊派又多用"以子之矛攻子之盾"的駁論法文章多引用艱澀難懂的古文以諷刺守舊派其實他在世時就有學校用他的<吶喊>的文章教學了他知道后很反對尤其是<狂人日記>拒絕再版吶喊他怕影響小孩子的思想太悲觀他說估計
1、句子在結構上的作用（答題術語）（1）開頭：總領全文（總括全文），引出下文（開啟下文），開篇設疑開門見山，開篇點題。（2）中間：承上啟下（過渡）為后文埋伏筆、作鋪墊（3）結尾：總結全文，點明主旨（點明中心，揭示主題，畫龍點睛），首尾呼應，結尾照題，突出中心，深化主題，升華主
史蒂夫﹒錢德勒說：“對于所有的人，都有一本書可以改變自己的命運。”也就是說在浩如煙海的世界里有一本書正好適合你，有一位賢者經歷過和你一模一樣的處境，教你克服困難，實現愿望。有人說，收費工作干了多年，我們每天面對司機除了學會你好、再見，再
《爸爸爸》通過《爸爸爸》解剖了古老、封閉近乎原始狀態的文化惰性，明顯地表現了對傳統文化持否定批判的態度。韓少功基本上屬于一個寫實的作家，但由于他對楚巫文化和《離騷》浪漫傳統的推崇，在他以強烈的憂患意識審視民族劣根性的同時，以寓
母親莫言①我5歲的時候，正處于中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦
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