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賣火柴的小女孩》是丹麥著名童話作家安徒生的一篇著名的童話，發表于1846年。
主要講了一個賣火柴的小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。
小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現實生活形成了鮮明的對比。
安徒生通過這個通話，表達了對窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，和對當時社會的不滿。
《賣火柴的小女孩》發表于1846年。
當時，有一個朋友寄給他一封信，信里附著三幅圖，要求安徒生寫篇童話，以配其中一幅圖。
他選擇了描繪手中拿著一束火柴的窮苦小女孩的一幅，配上了這篇童話。
這是因為安徒生的母親，幼年是個討飯的孩子。
安徒生說：“媽媽告訴我，她沒有辦法從任何人那里討到一點東西，當她在一座橋底下坐下來的時候，她感到餓極了。
她把手伸到水里去，沾了幾滴水滴到舌頭上，因為她相信這多少可以止住饑餓。
最后她終于睡過去了，一直睡到下午。”這幅圖，自然使安徒生想起了自己的母親的苦難童年
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挖掘題意“平凡之路”走的是“不平凡”之人，也就是利用普通的方法，創造出不同的人生。可以寫于自己有恩，于人類有貢獻之人——平凡而偉大（老師？父母？科學家？）寫寫他們的事例，結合自己的感受，最后結尾抒情：雖然他們很平凡，但是他們有一顆不凡的心！所以
幾年前，我問丹總，你是哪畢業的。他說，我是首都師范的。我說，哥們你行啊，北師大的啊，北師大啊。丹總羞澀的一臉不好意思，伸出手，手心手背翻了兩下，手濕，首師的。后來一次我路過那學校，發現這學校略小啊。有一天，這貨跑過來特嘚瑟的跟我說，你知道我發現
不是方言，而是樸樹自創的模糊音，在一次采訪中，樸樹自己說明，那不是方言，只是一些音節罷了。《平凡之路》原唱：樸樹填詞：樸樹，韓寒譜曲：樸樹歌詞：徘徊著的，在路上的你要走嗎，ViaVia易碎的驕傲著，那也曾是我的模樣沸騰著的，不安著的你要去哪，ViaVia謎一樣
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就這樣慢慢長大說來你可能不信，我有個不尋常的愛好——洗碗。許多人在飽餐之后，總覺得洗碗是個累贅。正如有的人洗完澡之后不愿洗衣服一樣，總是匆匆洗完了事。正因為如此，所以忽略了生活里一些瑣碎的美好。別人皆以洗碗為苦，我獨以之為樂。將
席慕容經典愛情語錄摘自《席慕容詩集》*“在年輕的時候，如果你愛上了一個人，請你，請你一定要溫柔地對待他。不管你們相愛的時間有多長或多短，若你們能始終溫柔地相待，那么，所有的時刻都將是一種無瑕的美麗。若不得不分離，也要好好地說聲再見，也
1.飛軒指廊宇。適用于男孩取名字。出自《文選?劉琨<扶風歌>》：“顧瞻望宮闕，俯仰御飛軒。2.得韜擁有用兵的謀略。適用于男孩取名字。出自李德裕《李文饒集》“不勞孫子法,自得太公韜”。3.澄泓水清而深。適用于男孩取名字。出自唐代劉禹錫
這位小說愛好者別問我我的小說名都是查的要取得有詩意比如吳夢瑤吳夢雅吳夢馨吳夢嵐夏悠韻夏昕怡夏莉瑩夏婉婷夏梓琪夏雪怡夏萊恩夏詩語夏菲。夏菡，夏青。夏華。夏萌，夏琦，夏瑜，夏萍，夏媛夏藝馨下面是一些有寓意的詩茵歆婷(歆：心悅，歡愉婷：美好)
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材料豐富、形象豐滿、意境深遠是近年來滿分作文的幾大特點。材料豐富，是指內容豐富，這應當包括閱讀積累、生活積累、審美積累等多個方面。平時積累多、考場上自會取之不盡用之不竭。這樣，高考作文內容往往會呈現一種"豐富"的狀態。議論性說
確切的說高考滿分作文大都不是純議論文，而是議論性的散文。這種文體十分盛行的原因大概有以下幾點：1.高考作文閱卷的平均時間大約是42秒（網上閱卷之前），這么短的時間只有議論文是最容易看明白的。而其他的文體則顯得有點繁瑣，閱卷者不是神，他們
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現給你推薦幾篇名家散文：抒情散文《杜鵑花開了》，以擬人的手法采寫，運用杜鵑花與人生的坎坷道路相結合寫作技巧，描寫了杜鵑花，色彩繽紛，強大的生命力，不畏嚴寒酷暑，不因失去滋養的水分而自暴自棄，而是選擇堅強地活下去。經過九年的苦熬，等來了生命
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這是一篇回憶性的散文,它寫了作者由童年的游戲、玩樂到長大讀書的過程.通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶,表現了兒童熱愛自然,追求新鮮知識,天真幼稚及歡樂的心理.
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