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活動目標：
1、理解散文詩的內容，知道秋天是美麗多彩的。
2、嘗試仿編詩中的句子。
活動準備：
多媒體課件；每人一片落葉（事先撒在操場上）；蘋果、桔子、葡萄圖片個一張
活動過程：
一、導入活動，引起幼兒的興趣。
1、師：小朋友們好！知道我是誰嗎？（對！我是甘老師）瞧一瞧，甘老師今天給小朋友們帶來了什么好看的圖片。
（出示楓葉PPT）圖片上是什么呀？（楓葉）
2、師：楓葉是什么顏色？（黃色）它們為什么會從樹上飄落下來呢？你們知道現在是什么季節嗎？（秋天）
3.師：哦，原來秋天樹葉會飄落下來,你知道還有什么發生變化了嗎？
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舒婷的《致大海》原文致大海作者：舒婷大海的日出引起多少英雄由衷的贊嘆大海的夕陽招惹多少詩人溫柔的懷想多少支在峭壁上唱出的歌曲還由海風日夜日夜地呢喃多少行在沙灘上留下的足跡多少次向天邊揚起的風帆都被海濤秘密秘密地埋葬有過咒
《秋夜》原文在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。這上面的夜的天空，奇怪而高，我生平沒有見過這樣奇怪而高的天空。他1仿佛要離開人間而去，使人們仰面不再看見。然而現在卻非常之藍，閃閃地2著幾十個星星的眼，冷眼。他
冰心,葉圣陶,金庸,畢淑敏,三毛,陳衡,席慕容,黃愛平,鐵凝,茅盾,朱自清,鄭振鐸,于海威,了一容,袁智中,郭沫若,張愛玲,海巖,余秋雨,郭敬明,池莉,余華,肖復興,王蒙,李敖,徐則臣,陳忠實,周大新,葉延濱,郝永勃,李敬澤,蘇童,冰峰,商震,韓作榮,
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假如愛情讓我來成全你的幸福——小仲馬《茶花女》靈魂的哲學與博——司湯達《紅與黑》越過愛情，看見春曖花開——簡·奧斯丁《傲慢與偏見》我愛你，與你無關——茨威格《一個陌生女人的來信》這簡直像戲一樣——威廉·莎士比亞《羅密歐與朱
《翠湖心影》是我國當代作家、散文家、戲劇家、京派作家汪曾祺的代表作。收錄于《浮生雜憶》中。讀《翠湖心影》時,感覺清雅秀麗,好似一位江南水鄉女子裊裊地走了過來.不是傳統觀念中的“丁香般結著怨仇的”女子,相反,給人一種謹慎平和
1、王小波。這個好得沒話說。可惜聰明人不長命。2、陳忠實。《白鹿原》是我讀過的最厚實的中文長篇小說。3、余華。《活著》，字字血淚。。。4、王安憶。看她的小說好像欣賞刺繡。不過長恨歌我不喜歡。5、蘇童。一個漸漸遠去的天才。好久
1、全文如下：我們把春天吵醒了作者：謝婉瑩（冰心）季候上的春天，像一個困倦的孩子，在冬天溫暖輕軟的絨被下，安穩地合目睡眠。但是，向大自然索取財富、分秒必爭的中國人民，是不肯讓它多睡懶覺的！六億五千萬人商量好了，用各種洪大的聲音和震天撼地的動
知識你大可以寫你認識了哪些詩人，他們分別是哪個朝代的，對詩有了那些更深的認識，詩歌能分成那些類別，是按詩人分，內容分，還是形式分等等，你都可以寫喜歡的詩你大可參考111頁《詩中的秋》那課，分類按我剛說的分就行啦，你按你自己的想法吧自己創作
秋晚的江上歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。劉大白此詩形散而意濃，雋永而優美。細察，其形式排成三行，而語言結構實為三句，即“鳥兒馱著夕陽”“、雙翅一翻”、“蘆葦妝成紅顏了”
1、作者善于融情入景即景抒情。例如《荷塘月色》中，那輕紗般掩映下的荷塘景色，反映的恰是作者當時微妙的心思。他要無牽無掛獨自享用無邊荷塘月色，就是要擺脫“心里頗小寧靜”，而追求剎那問安寧的心境的反映。2、朱自清喜愛古典詩詞，對古典詩
朱自清在《背影》篇末寫道：我北來后，他（指作者的父親）寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。朱自清文里說：“我意在表現
一般是清秀,感情真摯素樸縝密、清雋沉郁，以語言洗煉，文筆清麗著稱，極富有真情實感。有很多的擬人，比喻！
朱自清是五四以來我國優秀的散文作家之一。他的文章嚴謹不茍,風格平易自然,很少有華麗的鋪排與藻飾,卻能于平淡中見新意、見神奇。創作風格文風屬于清雕型的，縝密細膩，有一種委婉的語調與特殊的風彩，猶如月下品簫，幽雋溫雅而滿蘊詩意，故而有
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前段時間細讀了《魅力教師的修煉》這本書，書中分別是從教師的人格魅力、學識魅力、教學魅力、形象魅力、語言魅力、溝通魅力、反思魅力多方面因素，來體現教師的“魅力”，書中匯集了特級教師、優秀教師的智慧與心得體會、經驗，他們的點點修煉
千里冰封，萬里雪飄。房檐上的冰掛似乎成了一道風景線，無論走到哪里，都覺得它是美麗的。路邊各種憨態可掬的雪人在做冬的迎賓，冬也毫不吝嗇地灑下更多遺韻。接一片雪花在手上，六片瓣兒，每一朵都是獨一無二。貪婪地想保存下每一片剔透的美麗，它卻
友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。——荷麥友誼永遠是一個甜柔的責任，從來不是一種機會。——紀伯倫真友誼象磷火——在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮。——D.M.真正的友
活動內容：欣賞散文詩《落葉》教材分析：散文詩《落葉》是一首充滿溫情和愛意的小詩，詩中把秋天的落葉這一普通的自然現象，賦予了人類的溫情。把小樹葉比做是大樹媽媽的寶寶，歌頌了樹葉寶寶對媽媽養育之恩的回報和思念之情，整首詩透出濃濃的親情
小學語文新課標中——各年段關于“寫作”要求（一）1、2年級（寫話）1．對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。2．在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。3．根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號
提供一些小學語文教學的論文題目，供參考。兒童課外文學閱讀現狀的調查與研究兒童文學作品在小學語文教材中所占的比重、地位及意義某一位兒童作家或某一類兒童文學作品的研究關于文學欣賞的研究在語文教學中培養學生的審美情趣小學語文教
語言質樸，簡潔，卻用意很深。以淺顯的文字打動讀者。作者的語言特色顯而易見，無論是敘事寫人還是繪景狀物，無論是描摹心態還是抒發感悟，語言的表現力都是很強的，語言的運用在平緩沉般中，還往往透出睿智與機敏。史鐵生的散文傾向于探索人生哲理，它
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