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    蘇菲的世界的主要內容

    蘇菲的世界的主要內容

    【內容簡介】

    14歲的少女蘇菲某天放學回家,收到了神秘的一封信——“你是誰?世界從哪里來?”與此同時,她收到一張古怪的明信片,上面的收件人是“請蘇菲轉交給席德”,郵戳來自黎巴嫩。

    從這一天開始,蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信,世界像謎團一般在她眼底展開。

    她運用少女天生的悟性與后天知識,企圖解開這些謎團。

    然而,魔鏡、少校的小屋、黎巴嫩寄來給席德的明信片、會說話的漢密士、叫她席德的艾伯特、寫著生日祝福的香蕉皮、現實中出現的夢中的金十字架、撿到的10元硬幣……接踵而至的奇聞怪事讓蘇菲一步步走下去。

    事實真相遠比她所想的更怪異、更離奇……

    在一位神秘導師艾伯特·諾克斯的指引下,蘇菲開始思索從古希臘到康德,從祁克果到弗洛伊德等各位大師所思考的根本問題。

    莫名其妙的函授課程持續進行著,聯絡方式也一變再變,痛苦憤怒的艾伯特·諾克斯終于出現在她的面前,并開始教她哲學史。

    他用淺顯易懂的筆觸帶著蘇菲回顧從先蘇期的希臘直到尚·保羅·沙特時代的哲學發展。

    同時,“席德”的名字不斷在她身邊以不可思議的方式頻繁出現。

    而后,席德出現了,原來蘇菲這個人物,只是在黎巴嫩聯合國部隊工作的挪威少校艾伯特·納格為慶祝女兒席德生日而虛構出來的人物,把她的故事編寫成一個富有哲學趣味的故事當作女兒的生日禮物。

    不可思議的是,在艾伯特·諾克斯的提示下,蘇菲漸漸意識到自己只是書中的一個角色,是艾伯特少校意識的一部分,在忠實地完成自己主角的任務之余,他們開始了對上帝(艾伯特少校)的抗爭。

    在他們的努力下,書中世界漸漸扭曲了,變得古怪而難以駕馭。

    最終,這本書以一個開放式的結局告終,艾伯特·諾克斯和蘇菲莫名地逃出了書中世界,來到了席德所在的世界。

    擴展資料:

    人物介紹

    1、蘇菲·阿曼

    蘇菲是《蘇菲的世界》的主角。

    她是一個充滿好奇心又活力十足的14歲女孩,15歲生日之前她得知自己的生活是艾勃特·納格的發明。

    蘇菲從艾伯特·諾克斯處得知這一切和許多其他事情。

    艾伯特·諾克斯則是艾勃特-納格創造的哲學家。

    是蘇菲的老師。

    蘇菲不僅僅是向艾伯特學習,她也向他提問并表現出她有自己想要實施的想法。

    小說結尾處,蘇菲表明她是一個哲學家,因為她能夠從不同角度看待事物并能實踐自己所想。

    蘇菲為人友善,但不善交際。

    更多時候她是在自省,而不是交談,事實上,蘇菲開始學習哲學以后,她幾乎忘記了她的好朋友喬安。

    蘇菲很挑剔,對她愛的人也不放過。

    她母親在整本書中不得不多次聽蘇菲的批評,喬安和艾伯特也聽了不少。

    蘇菲堅持自己的看法,只愿說出自己的心中所想。

    2、艾伯特·諾克斯

    作為蘇菲的老師,艾伯特·諾克斯代表理想的哲學家。

    他從不急于判斷,總是思考自己所做的事。

    艾伯特強烈信仰哲學,因為哲學讓他明白他因艾勃特·納格的意志而存在。

    艾伯特是位出色的老師,因為他迫使蘇菲自己思考問題并得出結論,從不為她降低難度,同時他也關心蘇菲,希望她能學好。

    3、席德

    席德是艾勃特·納格的女兒,蘇菲和艾伯特都是為逗她開心而創造出的人物。

    和蘇菲一樣,席德也愛沉思,書中的哲學家引發了她的極大興趣。

    席德還極富同情心,她同情蘇菲和艾伯特,而她父親卻把他們的生活玩并于股掌之中。

    席德很獨立,在父親從黎巴嫩回家途中她以其人之道還治其人之身,以此來證明她的獨立性。

    席德深思熟慮,但有時也相信直覺甚于其理智。

    正是她的直覺告訴她蘇菲真實存在。

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    蘇菲的世界摘抄

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    黑格爾認為這是不可能的。他相信人類認知的基礎代代不同,因此世間并沒有‘永恒的真理’,沒有‘永久的理性’。哲學唯一可以確切掌握的一個定點就是歷史。”“一條河也是處于不斷變化的狀態,但這并不表示你無法談論它。可是你不能說這條河流

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    ⑴、簡:“格雷斯.布究竟是誰?你為什么總留著她?”羅徹斯特:“我別無辦法。”簡:“我怎么會呢?”羅徹斯特:“你忍耐一會兒,別逼著我回答。我……我現在多么依賴你。哎,該怎么辦?簡,有這么一個例子:有一個年青人,他從小被寵壞了,他犯下了一個極大的錯誤,

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    1如果我剛離開了一個溫暖的家和慈祥的雙親,這一時刻也許會非常后悔當初的離別;那風會使我傷心不已:這種模糊的混沌會打破我的平靜,但實際上兩者激起了我一莫名的興奮,在不安和狂熱之中,我盼望風會咆哮得更猛烈;天色會更加昏暗變得一團漆黑,

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    簡愛摘抄加賞析

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    ⑴、簡:“格雷斯.布究竟是誰?你為什么總留著她?”羅徹斯特:“我別無辦法。”簡:“我怎么會呢?”羅徹斯特:“你忍耐一會兒,別逼著我回答。我……我現在多么依賴你。哎,該怎么辦?簡,有這么一個例子:有一個年青人,他從小被寵壞了,他犯下了一個極大的錯誤,

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    簡愛片段摘抄加賞析

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    簡:“格雷斯.布究竟是誰?你為什么總留著她?”羅徹斯特:“我別無辦法。”簡:“我怎么會呢?”羅徹斯特:“你忍耐一會兒,別逼著我回答。我……我現在多么依賴你。哎,該怎么辦?簡,有這么一個例子:有一個年青人,他從小被寵壞了,他犯下了一個極大的錯誤,不是

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    簡愛摘抄及賞析

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    ①:生命太短暫了,不應該用來記恨.人生在世,誰都會有錯誤,但我們很快會死去.我們的罪過將會隨我們的身體一起消失,只留下精神的火花.這就是我從來不想報復,從來不認為生活不公平的原因.我平靜的生活,等待末日的降臨.--海輪·彭斯賞析:海輪

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    1.月似乎成了細小的魚鱗,細小地在黑暗中若隱若現。有些像黑夜里寂寞的螢火蟲,簇擁在一起,互相取暖。月明,月暗,月移,月動。月昏,月朧,月淡,月濃。顛倒的詩序,顛倒的月序。下弦月,滿月,上弦月,新月。新月,上弦月,滿月,下弦月。古人深信月是有人格的。而卻

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    《蘇菲的世界》文章中的好句好段

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    生與死正是一枚錢幣的正反兩面。如果你沒有意識到人終將死去,就不能體會活著的滋味。然而,同樣的,如果你不認為活著是多么奇妙而不可思議的事時,你也無法體認你必須要死去的事實。”赫拉克里特斯說:“所有事物都是流動的。”每一件事物都在不

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    蘇菲的世界讀書筆記2000字

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    這里有3篇1這段時間在看“蘇菲的世界”這本書,作為哲學啟蒙書來說真的不錯。一開始就來了兩個問題:1.我是誰?2.世界時怎么來的?哲學的基本問題大概也是這兩個吧。然后提到德謨特里克斯的原子理論(atom)我很佩服他,在當時沒有任何科學儀器的時

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    蘇菲的世界好詞好句整理好詞:1)嫩綠:像剛長出的嫩葉的淺綠色。2)郵戳:在郵件上的正式郵政標記;特指表示送出郵局名稱和郵件送發日期(有時還帶時間)的戳記。3)周遭:周圍;四周。4)敏感:感覺敏銳;對外界事物反應很快。5)思索:反復思考探索。6)奧

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    蘇菲世界的好詞好句以及賞析

    閱讀(327)

    可參考:生與死正是一枚錢幣的正反兩面。如果你沒有意識到人終將死去,就不能體會活著的滋味。然而,同樣的,如果你不認為活著是多么奇妙而不可思議的事時,你也無法體認你必須要死去的事實。”赫拉克里特斯說:“所有事物都是流動的。”每一件事物

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    《蘇菲的世界》閱讀感想50字一定要短

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    1、請保留一份單純,使你多一份與人的友善,少一些心靈的冷漠麻木;請保留一份單純,使你多一份人生的快樂,少一些精神的衰老疲憊;請保留一單純,使你多一份奮進的力量,少一些故作高深的看破紅塵。2、成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰,挫折正是那遍及周圍

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