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生與死正是一枚錢幣的正反兩面。
如果你沒有意識到人終將死去，就不能體會活著的滋味。
然而，同樣的，如果你不認為活著是多么奇妙而不可思議的事時，你也無法體認你必須要死去的事實。
”
赫拉克里特斯說：“所有事物都是流動的。
”每一件事物都在不停變化、移動，沒有任何事物是靜止不變的，因此我們不可能“在同一條河流中涉水兩次”。
當我第二次涉水時，無論是我還是河流都已經與從前不同了。
赫拉克里特斯指出，世間的事物都是相對的。
如果我們從未生病，就不會知道健康的滋味。
如果我們從未嘗過饑餓的痛苦，我們在飽足時就不會感到愉悅。
如果世上從未有過戰爭，我們就不會珍惜和平。
如果沒有冬天，春天也不會來臨。
愛使得事物聚合，而恨則使他們分散。
也許我們可以學習如何以哲學的方式思考。
最聰明的是明白自己無知的人。
真正的智慧來自內心。
明辨是非者必能進退合宜。
轉載請注明出處華閱文章網 » 《蘇菲的世界》文章中的好句好段
【內容簡介】14歲的少女蘇菲某天放學回家，收到了神秘的一封信——“你是誰？世界從哪里來？”與此同時，她收到一張古怪的明信片，上面的收件人是“請蘇菲轉交給席德”，郵戳來自黎巴嫩。從這一天開始，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信，世界像謎團一般
黑格爾認為這是不可能的。他相信人類認知的基礎代代不同，因此世間并沒有‘永恒的真理’，沒有‘永久的理性’。哲學唯一可以確切掌握的一個定點就是歷史。”“一條河也是處于不斷變化的狀態，但這并不表示你無法談論它。可是你不能說這條河流
⑴、簡：“格雷斯.布究竟是誰？你為什么總留著她？”羅徹斯特：“我別無辦法。”簡：“我怎么會呢？”羅徹斯特：“你忍耐一會兒，別逼著我回答。我……我現在多么依賴你。哎，該怎么辦？簡，有這么一個例子：有一個年青人，他從小被寵壞了，他犯下了一個極大的錯誤，
1如果我剛離開了一個溫暖的家和慈祥的雙親,這一時刻也許會非常后悔當初的離別；那風會使我傷心不已：這種模糊的混沌會打破我的平靜,但實際上兩者激起了我一莫名的興奮,在不安和狂熱之中,我盼望風會咆哮得更猛烈；天色會更加昏暗變得一團漆黑,
⑴、簡：“格雷斯.布究竟是誰？你為什么總留著她？”羅徹斯特：“我別無辦法。”簡：“我怎么會呢？”羅徹斯特：“你忍耐一會兒，別逼著我回答。我……我現在多么依賴你。哎，該怎么辦？簡，有這么一個例子：有一個年青人，他從小被寵壞了，他犯下了一個極大的錯誤，
簡：“格雷斯.布究竟是誰？你為什么總留著她？”羅徹斯特：“我別無辦法。”簡：“我怎么會呢？”羅徹斯特：“你忍耐一會兒，別逼著我回答。我……我現在多么依賴你。哎，該怎么辦？簡，有這么一個例子：有一個年青人，他從小被寵壞了，他犯下了一個極大的錯誤，不是
①:生命太短暫了,不應該用來記恨.人生在世,誰都會有錯誤,但我們很快會死去.我們的罪過將會隨我們的身體一起消失,只留下精神的火花.這就是我從來不想報復,從來不認為生活不公平的原因.我平靜的生活,等待末日的降臨.--海輪·彭斯賞析：海輪
這里有3篇1這段時間在看“蘇菲的世界”這本書，作為哲學啟蒙書來說真的不錯。一開始就來了兩個問題：1.我是誰？2.世界時怎么來的？哲學的基本問題大概也是這兩個吧。然后提到德謨特里克斯的原子理論(atom)我很佩服他，在當時沒有任何科學儀器的時
蘇菲的世界好詞好句整理好詞：1)嫩綠：像剛長出的嫩葉的淺綠色。2)郵戳：在郵件上的正式郵政標記;特指表示送出郵局名稱和郵件送發日期(有時還帶時間)的戳記。3)周遭：周圍;四周。4)敏感：感覺敏銳;對外界事物反應很快。5)思索：反復思考探索。6)奧
可參考：生與死正是一枚錢幣的正反兩面。如果你沒有意識到人終將死去，就不能體會活著的滋味。然而，同樣的，如果你不認為活著是多么奇妙而不可思議的事時，你也無法體認你必須要死去的事實。”赫拉克里特斯說：“所有事物都是流動的。”每一件事物
這是一個當代擁護自然的人文主義者對哲學根源所做的選擇性的探討。在小說結尾，科學被認定是真理的裁判者；而唯物主義雖然教義不明確，卻絕對是人類的最佳選擇。這本書引導讀者獲至這樣的結論，但事實上并未提供理由。它給予讀者的印象只是這是
昨夜的一場秋雨，打濕了我的眼睛，靜靜的看人來人往，葉綠葉紅，不知疲倦的心，游弋在紅楓的森林。前世為著今生的相逢，不愿過奈何橋，不愿喝孟婆湯，化做一滴清露，掛在楓葉間，浸潤著楓葉，陪著它寂寞，陪著它燃燒。且讓那一樹一樹的火焰化做古箏，讓我的三千青
1、請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。2、成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍
如果說眼睛是心靈洞開的一對窗扇，是心靈涌出的兩汪清泉；那么，秘密，就是心靈珍藏的一座寶礦，是心靈斂聚的一抹靈光。是不是，心靈中有了一個秘密，才稱得上是一個真正的人？如果說，讀書是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，實踐，就是在構建人生的廳
【內容簡介】14歲的少女蘇菲某天放學回家，收到了神秘的一封信——“你是誰？世界從哪里來？”與此同時，她收到一張古怪的明信片，上面的收件人是“請蘇菲轉交給席德”，郵戳來自黎巴嫩。從這一天開始，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信，世界像謎團一般
黑格爾認為這是不可能的。他相信人類認知的基礎代代不同，因此世間并沒有‘永恒的真理’，沒有‘永久的理性’。哲學唯一可以確切掌握的一個定點就是歷史。”“一條河也是處于不斷變化的狀態，但這并不表示你無法談論它。可是你不能說這條河流
今朝有散，它時有聚雖然還沒有分開，但離別的情緒卻是讓我感到一陣的不適，很舍不得，但又不得不去離別！人的一生都得這樣過來，我只是早些離開這個群體而已。我的同學，我們的相聚是緣分，千千萬的人群中，只有我們走在了一起，這就是一種命運的轉輪在聚合
●第七十回妖魔寶放煙沙火悟空計盜紫金鈴悟空打跑賽太歲派來的先鋒，打死一自換去朱紫為下戰書的小妖，攜其尸回國。國王把皇后曾戴的黃金串交給悟空作為表記。悟空變成被打死的小妖進山入洞并差，將寶串交交給皇后，并托她將那怪放煙、沙、火的
在人生的旅途中，我么會邂逅許多人，他們能讓我們感到幸福。有些人會與我們并肩而行，共同見證潮起潮落；有些人只是與我們短暫相處。我們都稱之為朋友。朋友有很多種。就好像一棵樹，每一片葉子是一個朋友。最早發芽的朋友是我們的爸爸和媽媽，他們
第五十回情亂性從因愛欲神昏心動遇魔頭1【環境描寫】嵯峨矗矗，巒削巍巍。嵯峨矗矗沖霄漢，巒削巍巍礙碧空。怪石亂堆如坐虎，蒼松斜掛似飛龍。嶺上鳥啼嬌韻美，崖前梅放異香濃。澗水潺湲流出冷，巔云黯淡過來兇。又見那飄飄雪，凜凜風，咆哮餓虎吼山
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1.感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。2.教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出
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