華閱文章網1、教師，你是燃燒的紅燭
作者：唐國庭
你是燃燒的紅燭，
用自己的青春焰火，
熱情傾瀉出關愛的溫度，
烘熱了新一代的心窩。
你是燃燒的紅燭，
用自己的生命之火，
點亮智慧光明的燈火，
驅散了愚昧無知的黑暗。
你是燃燒的紅燭，
用自己的心血和汗水，
澆灌祖國的花朵，
更加絢麗燦爛。
你是燃燒的紅燭，
流下了喜悅和興奮的淚花，
當生命燃盡，眼淚流干，
既是訣別，又是欣慰。
照亮了世界，
也照亮了自己。
不屈的骨脊，不朽的業績。
永恒不滅的生命光芒，
長留人間。
2、《教師禮贊》
作者：楊軍
多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命。
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就像那春蠶獻出一生的忠誠，
就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁。
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁。
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
多少個不眠之夜，多少次燈火長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影。
青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲。
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向導引人走出科學的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁。
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁。
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
擴展資料
關于教師的其他稱謂：
老師——最廣泛流行的敬稱
先生——最歷史悠久的尊稱
園丁——最質樸無華的褒稱
慈母——最真情感人的愛稱
蠟燭——最溫馨動人的稱謂
春蠶——最純摯的稱謂
春雨——最生動形象的默稱
人梯——最高評價的專稱
孺子牛——最具中國特色的喻稱
教練——是指導、訓練和督導他人，試圖完成某種使命或任務的人
人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂
明清以來，一般稱教師為“先生”。
直至19世紀末，辛亥革命元老中國現代教育奠基人何子淵等將西學（美式教育）引入中國，創辦新式學校后，便開始在《學生操行規范》里面明確將教師稱謂定義為“老師”。
但絕大部分學生約定俗成將“先生”改稱為“老師”，則是從國民政府時代開始，并一直沿用至今。