華閱文章網高中語文如何解答散文閱讀題
“把握主旨”？
1． 從重點句段上找突破：①抓標題與文體②抓“文眼”（所謂文眼，指作者構思謀篇、布局行文的引發點，即晉代陸機在《文賦》中所說的“立片言而居要，乃一篇之警策”。
陸機的意思是說，文眼常常是在文章較重要的位置上出現的聯系著內容的某些話。
其實文眼并不一定都是一句話，它可以是一個字。
總之，文眼不論是一個字，一句話，還是一段文章，都必須是能領起全篇的“警策”之處。
）在閱讀散文時如何找文眼呢？雖然文眼在文章中的位置不固定，但也有規律可尋。
清人劉熙載說：“眼乃神光所聚……或在篇首，或在篇中，或在篇末。
在篇首則后必顧之，在篇末則前必注之，在篇中則前注之，后顧之。”這就為我們說明了找文眼的規律：注意篇首、篇中、篇末。
③抓對全篇有概括性的句、段
④抓文中表現作者情感的議論、抒情性的句、段
2．從寫作材料（題材）上看作者用什么來表達感情，以此來把握文章的主旨。
①借景抒情——通過對所寫景物的分析去體味作者的感情
②寓情于物（托物言志）——通過對所寫之 “物”的分析去體味作者的感情
③借事抒情——通過對所寫之 “事”的分析去體味作者的感情
3．從寫作背景及作家的思想發展上來了解作者的寫作意圖。
二、揣摩語言
1．理解有深層含義的句子 ：①放到特定的時代中去看 ②聯系作者的思想發展去看
③放到一定的上下文去看
2． 理解富有感情色彩的句子：①具有諷刺意義的 ②運用反語手法的
③不便直接說而運用諱飾手法的
3．語言技巧的作用：①疊音詞的使用②煉字③引用與化用 ④辭格的運用（比喻、擬人等）
語言技巧的鑒賞具體角度如下：
1、從遣詞造句的角度去鑒賞，包括用詞、句式，如疊字疊詞、動詞形容詞量詞的選用、整句散句、長句短句等。
2、從修辭的角度鑒賞，如：比喻、擬人、夸張、排比、引用、對偶、借代等，這些修辭手法本身具有典型的作用。
3、從語言風格的角度鑒賞，如自然淡雅，如朱自清，用工筆寫意蘊；清婉雋永，如冰心，用婉筆抒寫柔情；形象含蓄，如余光中，用形象表達主旨。
（本文摘自《百度文庫》）
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