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    人教版語文書七年級下冊第二十七課作者簡介

    七年級語文第二學期課文文學常識整理 I

    第一單元 成長點滴

    1.《從百草園到三味書屋》

    選自《朝花夕拾》(《魯迅全集》第2卷,人民文學出版社1981年版),其題材是散文,散文屬記敘文體,其特點“形散而神不散”。

    作者魯迅,字豫才,浙江紹興人,原名周樹人,是我國偉大的文學家、思想家、革命家,其代表作品有小說《阿Q正傳》、小說集《吶喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,雜文集《墳》,第一篇白話文小說《狂人日記》。

    “三味”是指“經書之味,子書之味,史書之味”

    2.《爸爸的花兒落了》

    節選自《城南舊事》,作者林海音,原名林含音,小名英子臺灣作家。

    主要作品有散文集《窗》(與何凡合作)《兩地》《做客美國》,短篇小說《燭心》《城南舊事》,長篇小說《春風》《曉云》。

    &本文標題語帶雙關:1、指稟**花的爸爸辭世2、指爸爸種的夾竹桃垂落

    “花” “生命之花”“夾竹桃”

    行文線索 主 爸爸愛花[主導作用] 副 畢業典禮[烘托、推動、映襯]

    3.《丑小鴨》 本文體裁童話,作者是(丹麥)作家的安徒生,世界著名童話大師。

    1835年開始創作童話共168篇。

    代表作有《皇帝的新裝》《丑小鴨》《海的女兒》《她是一個廢物》。

    (童話:象征、想象、幻想、夸張)

    & 丑小鴨的象征意義:身處逆境,但沒有沉淪,沒有絕望,始終不屈的奮斗者。

    只要你是一只天鵝蛋,就算是生在養鴨場里也沒有什么關系。

    4.《詩兩首》

    假如生活欺騙了你 作者俄國詩人普希金(“俄羅斯文學之父” ),選自《普希金詩集》,另類詩作《自由頌》《致大海》《致恰達耶夫》,

    詩作所創造形象“多余的人”、“小人物”

    未選擇的路 選自《中外哲理詩精選》,作者(美國)弗羅斯特(“桂冠詩人”、“新英格蘭農民詩人”、“交替性詩人”),作品《山間》《少年的意志》。

    關于路的詩句描寫

    5.《傷仲永》 選自《臨川先生文集》,作者北宋政治家、文學家、思想家王安石,作有詩《泊船瓜州》《梅花》,字介甫,號半山,人稱’半山居士’,唐宋八大家之一

    學習與一個人的重大聯系

    第二單元 愛國情操

    6.《黃河頌》

    選自組詩《黃河大合唱》,詞作者光未然,原名張光年,由冼星海譜曲,作品有八個樂章組成,分別為《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河對口曲》《保衛黃河》《怒吼吧,黃河》《黃河怨》《黃河謠》《黃河之水天上來》。

    歌頌黃河就是在歌頌我們偉大中華民族頑強奮斗的精神與不屈意志。

    7《最后一課》 19世紀法國小說家都德,著有長篇小說《小東西》,《磨坊書簡》。

    表達了法國人民對祖國、祖語文字的深沉熱愛,對普魯士侵略者的無比痛恨

    以小弗朗士在最后一課上的所見、所聞、所感為線索。

    “普法戰爭”為背景。

    8.《艱難的國運和雄健的國民》 選自《李大釗選集》,作者李大釗,字守常,河北樂亭人中國最早的馬克思主義者,中國**的創始人和早期領導者。

    其詩文為“革命史上的豐碑”。

    & “雄健的國民(精神)”的概念 各類的象征比喻

    9.《土地的誓言》 選自《中國新文學大系1937—1949·散文》卷一,端木蕻良作,原名曹漢文,東北作家群其一。

    著長篇小說《大地的海》《長江》《科爾沁旗草原》。

    理解題目的含義 各類修辭手法

    10.《木蘭詩》

    選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》卷二五,這是南北朝時北方的樂府民歌。

    體裁為敘事詩。

    了解木蘭的品行 各類修辭手法的運用(對偶、互文…

    第三單元 名家色彩

    11.《鄧稼先》(人物傳記) 選自1993年8月21日的《人民日報》,作者美籍華裔物理學家楊振寧,獲1957年的諾貝爾獎。

    鄧稼先的品行分析 對比描寫

    12.《聞一多先生的說和做》 聞一多——詩人、學者、民主戰士,本名家驊,著作收《聞一多文集》中,有《紅燭》《水》《唐詩雜論》《楚辭》《古典新義》 臧克家,詩人,1933年9月出版第一本詩集《烙印》,著有《春風集》,長詩《李大釗》。

    聞一多三類形象分析

    13.《音樂巨人貝多芬》 選自《中國現代散文集》 德國作曲家、鋼琴家貝多芬,代表作有《田園交響曲》《命運交響曲》 作者何為,原名何敬業,著有《第二次考試》《臨窗集》等。

    貝多芬的形象

    14.《福樓拜家的星期天》 本文選自《濟南文藝》1981年1月號,作者法國作家莫泊桑,被稱為短篇小說巨匠,代表作有《項鏈》《羊脂球》。

    人名

    福樓拜

    伊萬·屠格涅夫

    都德

    左拉

    國家

    法國

    俄國

    法國

    法國

    作品

    《包法利夫人》

    《前夜》《夫與子》

    《小酒店》

    性格

    熱情奔放,容易激動,和藹和親,博學

    懷有狂熱理想,醉心與文學事業,博學多識

    生性活躍,健談,厭惡腐朽生活方式

    溫和,寡言,堅毅,聰慧

    個人的性格特征

    15.《孫權勸學》 選自《資治通鑒》,司馬光主持編纂的第一部編年體通史,司馬光(人稱“涑水”先生),字君實,北宋政治家、史學家。

    孫權,字仲謀,三國時吳國建立者。

    呂蒙,字子明,三國時吳國名將。

    出自此文的成語 各類的語氣詞

    第四單元 民族特色

    16.《社戲》 體裁小說,選自《吶喊》(《魯迅全集》第一卷),“社”指土地神或土地廟,此文著重于景物描寫 (游園吊打)

    本文概意:月夜行船、船頭看戲、月下歸航 人物形象特點

    17.《安塞腰鼓》 (“神韻散文”) 選自1986年10月3日《人民日報》,作者劉成章已出版六種散文集,其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學獎。

    感受安塞腰鼓所蘊含的力量

    18.《竹影》 選自《豐子愷文集》,作者豐子愷,我國現代著名畫家、文學家、美術和音樂教育家,原名豐潤,浙江崇德人,著有《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《藝術趣味》《甘美的回憶》其藝術譽為“現代中國最像藝術家的藝術”。

    行文線索:竹影 西洋畫像照相,中國畫像符號。

    19.《觀舞記——獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹》

    選自《冰心全集》, 冰心,原名謝婉瑩著名女作家,兒童文學家。

    處女作《兩個家庭》,問題小說《超人》,詩《繁星》《春水》譽為“冰心體”,發表《寄小讀者》。

    反映了印度民族文化的博大精深,表達了中印兩國人民的深厚友誼

    20.《口技》 節選自《虞初新志·秋聲詩自序》,《虞初新志》是清代張潮編選的一部筆記小說。

    作者林嗣環,福建晉江人,字鐵崖,清代順治年間進士。

    此文體裁為說明文(記敘散文)

    以“善”字統領全文 表現出口技者技藝高超

    第五單元 歷史探險

    21.《偉大的悲劇》

    選自《人類的群星閃耀時》 斯蒂芬·茨威格,奧地利著名作家,成就在傳記文學和小說,如《三大師》《羅曼·羅蘭 》,《看不見的收藏》《家庭女教師》等名篇。

    22.《荒島余生》 本文節選自《魯賓遜漂流記》(以第一人稱的口吻),作者笛福,英國小說家,出生于倫敦。

    《魯》之后,又作《辛格爾頓船長》《摩爾·弗蘭德斯》《杰克上校》《羅克薩娜》 魯賓遜的形象性格特點

    23.《登上地球之巔》 節選自《紅旗插上珠穆朗瑪峰》,作者郭超人,湖北武穴人,中國著名新聞工作者,已出版新聞作品:《向頂峰沖刺》《西藏十年間》《萬里神州馴水記》《時代的回聲》等。

    概述登山隊員突擊主峰的經過 感受其意義、環境描寫

    24.《真正的英雄》(議論文) 本文選自《世界名人演說經典》,作者羅納德·威爾遜·里根,出生于伊利諾斯州的坦皮科鎮,曾任49、50任美國總統

    掌握其中的主題思想感情 “美國精神”的內涵 關于美國航天飛機“挑戰者號”

    25.《短文兩篇》

    夸父追日 摘選自《山海經·海外北經》,共18篇,其14篇為戰國作品,《海內經》4篇為西漢末年作品。

    內容主要是民間傳說中的地理知識,它是最早的神話之一,一部地理著作。

    所表達的主題思想 “夸父逐日”之喻

    兩小兒辯日 選自《列子·湯問》,《列子》八卷,為《無端》《黃帝》《周穆王》《仲尼》《湯問》《力命》《楊朱》《說符》,舊說周朝鄭國人列御寇所作。

    列子屬道家學派,孔子屬儒家學派。

    各從孔子、兩小兒角度理清其理 概述早近而冷,午遠而熱的原因

    第六單元 動物世界

    26.《珍珠鳥》 本文選自1984年2月14日《人民日報》,作者馮驥才,當代作家,生于天津,著有歷史小說《義和拳》長篇歷史小說《神燈》,中篇小說《鋪花的歧路》《啊!》《三寸金蓮》。

    關于末段議論 “信賴,往往創造出美好的境界”作用及理解

    27.《斑羚飛渡》 選自《和烏鴉作鄰居》,作者沈石溪,原名沈一鳴。

    & 飛渡后的議論點明中心,插敘恰處 體會老斑羚的精神 “彩虹”的意義

    28.《華南虎》 選自《詩刊》1982年2月號,作者牛漢,原名史成漢,本是寫于“十年動亂”間,著《華南虎》《悼念一棵楓樹》《半棵樹》,作詩集《彩色的生活》《祖國》《愛與歌》《溫泉》《海上蝴蝶》及自選集《蚯蚓和羽毛》等。

    結合背景資料,體會華南虎的象征。

    29.《馬》(科學小品、散文)

    選自《世界散文精華·歐洲卷》,作者布封法國博物學家、作家,主要著作《自然史》是一部博物志,包括《地球形成史》《動物史》《人類史》《鳥類史》《爬蟲類史》《自然的分期》等。

    文中馬被賦予了人性的色彩

    戰士

    奴仆

    游俠

    紳士

    英勇忠義

    馴服誠實

    豪邁而獷野

    典雅而高貴

    對比描寫的運用

    30.《狼》(寓言,短篇小說) 選自《聊齋志異·狼三則》(其二則),作者清代蒲松齡,字留仙,別號柳泉,人稱“聊齋先生”, 志也,記,異也,奇異之事。

    & 文章思想諷喻 起因(開端) 發展 進一步發展 高潮、結尾(議論)

    屠的機智 VS 狼的狡猾 的體現?

    人教版語文書七年級下冊第二十七課作者簡介

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    散文

    七年級下冊語文課堂作業本第4課《詩兩首》的答案

    閱讀(334)

    1.帆在遠方尋求什么,把什么遺棄在故鄉?2."波濤在洶涌—寒風在呼嘯,桅桿弓起勒腰在軋軋作響...."展現了怎樣的畫面?3.詩歌中“故鄉”.“作響”后面的省略了什么?有什么表達作用?4聯系全詩及相關背景,說說“帆”的象征意義。1.尋求自由,追逐理想;把

    散文

    七年級下冊語文書的12首古詩是什么

    閱讀(571)

    1.《傷仲永》2.《木蘭詩》3.《孫權勸學》4.《口技》5.《短文兩篇》《夸父追日》、《小兒辯日》6.《狼》課后古詩:1.山中雜詩(南朝)吳均山際見來煙,竹中窺落日。鳥向檐上飛,云從窗里出。2.竹里館王維(唐)

    散文

    七年級下冊語文第二單元體裁

    閱讀(313)

    第二單元表現的是愛國主題,課文是:黃河頌的體裁是詩歌最后一課的體裁是小說艱難的國運與雄健的國民的體裁是散文土地的誓言的體裁是散文木蘭詩的體裁是詩歌是南北朝的一首樂府民歌

    散文

    朱自清的散文《匆匆》中含義深刻的句子的理解和感受

    閱讀(370)

    對句子的理解。①燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?用排比的句式描寫燕子有再來的時候,楊柳有再青的時候,桃花有再開的時候,在描繪的春景之中,表明大自然的榮

    散文

    讀了這篇含義深刻的小散文,你明白了什么?

    閱讀(353)

    就散文的中心展開論述,這篇散文短小精悍地記敘了或描寫了什么,然后抒發了什么情感之類的。再加上自己的感悟。從多角度展開吧,要具體問題具體分析。你可以把那篇散文的大概內容介紹下,方便網友給意見

    散文

    散文精選,最好是有深刻寓意的文章摘抄用

    閱讀(458)

    希望你能采納:先是文章后是句子人生覓處,擱一絲淺墨曾向往,才華橫溢的詩人指尖的一觸而蹴;曾向往,展翅高飛的鳥兒眼里的千山萬水;曾向往,美麗夜市的戀人牽手的甜蜜幸福。可向往終究只是向往,沒有現實的基墊,永遠也無法摘到心里的繁星。人生就是

    散文

    獨立自尊含義深刻的小散文你明白了什么

    閱讀(348)

    欺騙自己的,往往不是別人,而是自己的眼睛,人往往會被自己的眼睛欺騙,會只看到自己想看見的東西,卻不知那僅是冰山一角!人心會把自己想過濾的一切自動過濾,篩選掉不喜歡的,然后接受自己喜歡的那部分,并讓自己深深陷入自己圍好的泥沼。現在很多事,總

    散文

    七年級下冊語文第一課是什么

    閱讀(399)

    第一單元1、從百草園到三味書屋(魯迅)2、爸爸的花兒落了(林海音)3、*丑小鴨(安徒生)4、詩兩首假如生活欺騙了你(普希金)未選擇的路(弗羅斯特)5、傷仲永(王安石)寫作·口語交際·綜合性學習成長的煩惱第二單元6、*黃河頌(光未然)7、最后一課(都德)8、*艱

    散文

    七年級下冊語文第四課《詩兩首》書上是怎么寫的

    閱讀(317)

    假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急。憂郁的日子里需要鎮靜。相信吧,快樂的日子將會來臨。心兒永遠向往著未來;現在卻常是憂郁.。一切都是瞬息,一切都將會過去;而那過去了的,就會成為親切的懷戀。譯文:假如生活欺騙了你,不要憂郁,也不要憤慨。不

    散文

    科學技術改變生活的一百字小學作文

    閱讀(470)

    隨著全球的科技發展,我們的生活越來豐富。地鐵、高鐵、飛機、電話、手機、自動電梯等。這些科技的發展改變了我們的生活。磁懸浮列車不是緊貼鋼軌行駛,而是以懸浮形式,行駛在軌面上。原先,它利用了電磁感應的相吸和相斥的原理,使列車的車身浮

    散文

    以讓科技改變生活為題,寫一篇800字

    閱讀(363)

    時代在變化,科學在進步。科技越來越發達,電腦也在慢慢的步入我們的生活,網絡現在成了生活中必不可少的工具,比如聊天、上網、學習…然而,電腦的出現卻給人們的生活帶來變化。小學生上網很少有學習的,大部分都是玩游戲,聊天。這種例子屢見不鮮。

    散文

    科技改變生活,為題,寫一篇一百字的作文

    閱讀(610)

    同學們,當我們坐在電視機前收看豐富多彩的節目時;我們手按鼠標在計算機的世界里暢游時;當我們沉浸在與同學在電話里快樂地聊天時……我們可曾想過:是什么給我們的生活帶來那么多的變化?是科技!是科技的巨大力量,改變了我們身邊的一切,改變了整個

    散文

    科技改變生活作文

    閱讀(325)

    隨著科技的發展,人類的生活質量又向前邁進了一大步,從以前的馬車變成汽車,從以前的油燈變成電燈,用電話加快通訊,用汽車加快了生活的節奏,用電飯煲做美味可口的飯菜……科學改變了我們的生活方式,每一次的科技進步,都給我們的生活帶來了巨變,科學

    散文

    七年級下冊語文課堂作業本第4課《詩兩首》的答案

    閱讀(334)

    1.帆在遠方尋求什么,把什么遺棄在故鄉?2."波濤在洶涌—寒風在呼嘯,桅桿弓起勒腰在軋軋作響...."展現了怎樣的畫面?3.詩歌中“故鄉”.“作響”后面的省略了什么?有什么表達作用?4聯系全詩及相關背景,說說“帆”的象征意義。1.尋求自由,追逐理想;把

    散文

    七年級下冊語文書的12首古詩是什么

    閱讀(571)

    1.《傷仲永》2.《木蘭詩》3.《孫權勸學》4.《口技》5.《短文兩篇》《夸父追日》、《小兒辯日》6.《狼》課后古詩:1.山中雜詩(南朝)吳均山際見來煙,竹中窺落日。鳥向檐上飛,云從窗里出。2.竹里館王維(唐)

    散文

    七年級下冊語文第二單元體裁

    閱讀(313)

    第二單元表現的是愛國主題,課文是:黃河頌的體裁是詩歌最后一課的體裁是小說艱難的國運與雄健的國民的體裁是散文土地的誓言的體裁是散文木蘭詩的體裁是詩歌是南北朝的一首樂府民歌

    短句

    七年級的名人名言有哪些

    閱讀(438)

    1.人生在勤,不索何獲--張衡2.業精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨--韓愈3.天才就是無止境刻苦勤奮的能力--卡萊爾4.聰明出于勤奮,天才在于積累--華羅庚5.好學而不勤問非真好學者。6.書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。7.勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可

    短句

    四年級下冊名人名言

    閱讀(390)

    讀書是學習,摘抄是整理,寫作是創造。—吳晗讀書好似爬山,爬得越高,望得越遠;讀書好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿。—臧克家青春是有限的,智慧是無窮的,趁短短的青春,去學習無窮的智慧。—高爾基如果你問一個善于溜冰的人怎樣獲得成功時,他會告訴你

    散文

    初二語文下冊關于散文詩春夏秋冬的500字作文

    閱讀(373)

    記得夏天一到,我拉著你大街小巷的咆跑——只為買一根你所心儀的冰棒。看著你滿頭大汗的啃下冰棒,我突然間覺得再怎么辛苦也值得的。那一天為你大街小巷“亂跑”的時間是——6月10日······那一天我望著飄落一地楓葉不禁感傷起來了,你

    短句

    人教版六年級上語文復習資料(要全)

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    我也是1月9日考的呢。復習資料的話雖然可能不是你想要的但應該會有助于你考試。這個雖然不是我自己打出來的但是我有看過而且修改過了。應該是沒問題的。本來我打在文檔上重要地方是有顏色的,但這里不能標色。第一、二單元重點1、山中訪

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