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一、運用了卒章顯志手法的詩歌有：
1.李白《行路難》：“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!”
2.杜甫《茅屋為秋風所破歌》：“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,吾廬獨破受凍死亦然!”
3.范仲淹《岳陽樓記》：“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!”
4.馬致遠《天凈沙》：“夕陽西下,斷腸人在天涯!”
5.于謙《石灰吟》：“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間.”
二、卒章顯志(zú zhāng xiǎn zhì )：
在文章結尾時，用一兩句話點明中心、主題的手法就叫卒章顯志，也叫“篇末點題”,“志”就是指文章的主題、中心。
“卒”為完畢。
恰當運用這種手法可以增加文章的深刻性、感染力和結構美，有“畫龍點睛”的藝術效果。
亦作“卒章見志”，很常見的一種寫作方法，一般地說，幾乎在所有文體中均有應用，在散文中使用較多
轉載請注明出處華閱文章網 » 用卒章顯志手法的詩歌?
一、看文章的主題。主題鮮明，立意正確，說明了什么道理。二、看文章的內容。要敘述清楚，事情脈絡通順，情節感人，有說服力、感染力。三、看文章寫作特點。如：寓情于景、文字夸張、感情細膩、故事倒敘等等。另外，文章的賞析還是要從作者想要表達的
卒章顯志(zúzhāngxiǎnzhì)：在文章結尾時,用一兩句話點明中心、主題的手法就叫卒章顯志,也叫“篇末點題”,“志”就是指文章的主題、中心。“卒”為完畢。恰當運用這種手法可以增加文章的深刻性、感染力和結構美,有“畫龍點睛”的藝術
確切的說高考滿分作文大都不是純議論文，而是議論性的散文。這種文體十分盛行的原因大概有以下幾點：1.高考作文閱卷的平均時間大約是42秒（網上閱卷之前），這么短的時間只有議論文是最容易看明白的。而其他的文體則顯得有點繁瑣，閱卷者不是神，他們
材料豐富、形象豐滿、意境深遠是近年來滿分作文的幾大特點。材料豐富，是指內容豐富，這應當包括閱讀積累、生活積累、審美積累等多個方面。平時積累多、考場上自會取之不盡用之不竭。這樣，高考作文內容往往會呈現一種"豐富"的狀態。議論性說
要看情況。分議論文和散文兩種。議論文。中考主要寫議論文，高考也主要寫議論文。但中考的議論文對格式，論據的使用方法有比較程式化規定。高考則不會。我一般會寫議論性散文。這樣拿分容易，文章也漂亮。中考作文對論據要求概括什么的.高考
這位小說愛好者別問我我的小說名都是查的要取得有詩意比如吳夢瑤吳夢雅吳夢馨吳夢嵐夏悠韻夏昕怡夏莉瑩夏婉婷夏梓琪夏雪怡夏萊恩夏詩語夏菲。夏菡，夏青。夏華。夏萌，夏琦，夏瑜，夏萍，夏媛夏藝馨下面是一些有寓意的詩茵歆婷(歆：心悅，歡愉婷：美好)
1.飛軒指廊宇。適用于男孩取名字。出自《文選?劉琨<扶風歌>》：“顧瞻望宮闕，俯仰御飛軒。2.得韜擁有用兵的謀略。適用于男孩取名字。出自李德裕《李文饒集》“不勞孫子法,自得太公韜”。3.澄泓水清而深。適用于男孩取名字。出自唐代劉禹錫
卒章顯志(zúzhāngxiǎnzhì):在文章結尾時，用一兩句話點明中心、主題的手法就叫卒章顯志，也叫"篇末點題","志"就是指文章的主題、中心。"卒"為完畢。恰當運用這種手法可以增加文章的深刻性、感染力和結構美，有"畫龍點睛"的藝術效果。亦作
在他心中鳳凰縣城在湖南省湘西自治州鳳凰縣，沈老先生出生、成長在這個小城里。但是，沈從文筆下的鳳凰城，是他眼里的鳳凰城。有著時代的背景，有著個人的感受。
城市是人類文明發展的重要標志，是人類高效利用資源，創造物質文明和精神文明的區域，也是先進生產力最集中的地方。人類社會經濟和文明的發展，促進了城市的建設與發展。“城市是用古代石頭寫成的人類歷史”、“城市是人類文明的結晶”。中國古
家對于孩子們來說是一個比較抽象的事物，如何幫助孩子們更好地理解家是什么？感悟家人之間的親情？不是一件容易的事情。于是，我想到了充分地挖掘貼近幼兒生活的教育資源，去引導幼兒體驗和感悟對于家的情感。散文詩《家是什么》，短小精悍，朗朗上口
大班詩歌《家》的內容如下：藍藍的天空是白云的家密密的樹林是小鳥的家綠綠的草地是小羊的家清清的河水是小魚的家紅紅的花兒是蝴蝶的家快樂的幼兒園是小朋友的家《家》的意義：家對于孩子們來說是一個比較抽象的事物，如何幫助孩子們更好地理
散文當然是記敘文了.什么是散文呢？有廣義和狹義兩種概念。廣義的散文，在古代指的是一切不押韻的文章。不過，古代沒有“散文”這一個名稱；“散文”這個名稱是“五四”時期才有的。在現代，廣義的散文包括了除去詩歌、小說、戲劇、影視文學之外
背影是一篇敘事抒情散文。《背影》是現代作家朱自清于1925年所寫的一篇回憶性散文。這篇散文敘述的是作者離開南京到北京大學，父親送他到浦口火車站，照料他上車，并替他買橘子的情形。在作者腦海里印象最深刻的，是他父親替他買橘子時在月臺爬
我想有個家雨，淅淅瀝瀝的，依舊在下。風，呼呼啦啦的，仍然在刮。天地間，水霧漾漾，一片蒼茫。在這泥濘的小路上，依然只我一個人，如同茫茫大海上一葉無舵的扁舟，漫無目的地游蕩著。濕漉漉的我不停地打著冷戰。寂寥的曠野，除了這棵杏樹，連個避雨的地方也
送別歌詞：長亭外古道邊芳草碧連天晚風拂柳笛省殘夕陽山外山長亭外古道邊芳草碧連天晚風拂柳笛省殘夕陽山外山天之涯,地之角知交半零落一觚濁酒盡余歡今宵別夢寒天之涯,地之角知交半零落一觚濁酒盡余歡今宵別夢寒用作朗誦也不錯
根據散文的內容和性質可分為以下幾類：(1)敘事散文以寫人記事為主的散文。這類散文對人和事的敘述和描繪較為具體、突出，同時表現作者的認識和感受，也帶有濃厚的抒情成分，字里行間充滿飽滿的感情。敘事散文側重于從敘述人物和事件的發展變化
溶雪的時刻當她沉睡時他正走在溶雪的小路上渴念著舊日的星群并且在冰塊互相撞擊的河流前輕聲地呼喚著她的名字而在南國的夜里一切是如常的沉寂除了幾瓣疲倦的花瓣因風落在她的窗前
首先要保證卷面絕對的干凈工整，字體大方，其次開頭和結尾要多使用修辭(這個要平時多閱讀多積累，閱讀的時候多留心別人的文章的開頭結尾和精彩的句子，有一些可以套用)文言閱讀就要現吃透課本，記住課本上古文部分的每一個知識點，在題中遇到要學會
我只知道兩首是改編成歌了的：忘了我是誰和.只愛一點點，都是當年臺灣民謠時代的金曲。如果想要李敖所有的詩，我可發給你，遠不止16首。
現給你推薦幾篇名家散文：抒情散文《杜鵑花開了》，以擬人的手法采寫，運用杜鵑花與人生的坎坷道路相結合寫作技巧，描寫了杜鵑花，色彩繽紛，強大的生命力，不畏嚴寒酷暑，不因失去滋養的水分而自暴自棄，而是選擇堅強地活下去。經過九年的苦熬，等來了生命
感恩班主任四年級開學時，我們班就換了一位新班主任。她有一頭波浪似的頭發，蓬松極了！她粗粗的眉毛下鑲嵌著一雙黑寶石似的眼睛，嘴巴小小的，十分惹人喜愛！她就是我們班同學最喜愛的雷燕老師！雷老師非常嚴格。有一次，我們照常把語文作業——《同步
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