華閱文章網記敘文的線索是貫穿全文、將材料串連起來的一條主線，它把文章的各個部分聯結成一個統一、和諧的有機體。
如果說豐富而生動的材料是一顆顆珍珠，那么線索就是將這些珍珠串連起來的彩線。
因此，線索確定得恰當，會使文章內容多而不亂，全篇渾然一體。
我們在寫記敘文的時候，常常覺得自己選擇的材料還挺精彩的，但寫出來以后卻覺得雜亂散漫，其原因往往就是未能給全文確定一條合理、清晰的線索。
可見，在記敘文中確立線索是多么重要。
記敘文的線索主要有以下幾種：
一是以實物為線索。
有些文章往往是以一個具體的實物貫穿全文，將各種人或事都集中到它的周圍，以此來展開故事情節。
如《棗核》一文，用“棗核”作為貫穿全文的線索，內容可分為“索棗核”、“見棗核”、“議棗核”等幾部分，“棗核”是一條敘事線索，也是一條凝聚著鄉情的感情線索。
二是以人物為線索。
有的記敘文，按人物動作行為的變化、思想性格的發展、人生歷程的見聞來組織材料，把人物作為文章的線索。
比如魯迅先生的小說《孔乙己》中的“我”，就是一個線索人物。
小說通過“我”的所見所聞反映出孔乙己的性格核遭遇。
“我”不僅是孔乙己悲慘遭遇的見證人，也是安排故事情節的重要線索。
三是以事件為線索。
情節通常包括事件的開端、發展、高潮、結局等幾部分，有些文章事件本身便是線索。
如《分馬》，先寫分馬前的動員，又寫分馬的具體情況，最后又寫換馬。
全文自始至終以“分馬”這一中心事件為線索，寫得有條不紊，主次分明。
四是以時間為線索。
有的文章是以時間的推移來組織材料的，時間就成為貫穿全文的一條線索。
如
五是以地點為線索。
有的文章是以地點的轉換來安排層次的，地點就是敘事的線索。
如《小橘燈》按地點的轉換全文可分為四部分：敘述鄉公所樓上發生的事；敘述小姑娘家的情形；敘述回寓所后的交談；交代離村后的情形。
文章以地點為線索，內容顯得井然有序，層次分明。
六是以作者的思想感情為線索。
有一些散文沒有中心事件和具體的故事情節，這一類文章就以作者的思想感情為記敘的線索。
如《荔枝蜜》，以作者對蜜蜂的感情變化為線索：不喜歡蜜蜂—想去看看蜜蜂—贊頌蜜蜂—想變成蜜蜂，把思想感情貫注于文章之中，其發展變化就構成了文章的線索。
值得注意的是，有些文章的線索不止一條，往往有幾條線索同時起著作用。
我們在選擇線索時要根據文章的材料而定。
