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黔省西南，滇黔桂之交界，高原南麓，盤江北岸。
臨春城之氣候、高原之地理。
冬無嚴寒，夏無酷暑；駝峰獅巔，百態千奇。
古往今來，民承遺風；地靈人杰，得天獨厚；路環水繞，石秀山蔥；清泉出井，淙淙流水；重巒疊峰，鬼斧神工矣！
若夫青山綠水，自然天成；水墨山川，碧湖奇峰；錯錯村落，青煙裊裊；幽幽勝地，峰佩巒延；田園沃土，魚米水香。
下納灰風土民情，布衣之鄉；那杵河雙橋映月，流水人家；將軍橋鐵馬金戈，劍戟兵戎；萬佛寺暮鼓晨鐘，佛光普照。
于是游于萬峰之林奇山秀水兮神奇古老，旖旎風光兮田園阡陌，疊巒道迂兮佳境秀美，得天獨厚兮自然景觀。
驅車于闊路兮，賞自然之風光；徐步于田壟兮，閱農夫之勞作。
訪農人之舊居，品山間之清茶；踐隱約之幽徑，得淙淙之瀉泉。
仰觀表層之青黛，俯察肌理之流黃。
欲登高而長嘯，嘆自然之奇偉。
實玩游之勝地，乃隱逸之桃源；欲茅舍于此處，愿終老于林泉。
妙不可盡之于言，事不可窮之于筆。
至矣哉！
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采風出佳作。組織詩詞愛好者參加每年一度的百卡云盤山祈雨節，并到鎮內的鳳凰山、貞豐董箐電站、雙乳峰、云南彌勒、興義萬峰林等地進行采風創作。以活動為載體，營造創建工作的良好氛圍和創作活動空間。三年來參加采風創作活動人員達500余
我媽媽在我們小的時候就常常對我們兄弟姐妹們說：只要把良心放正了不做傷天害理的事情走到天邊都不怕只要不偷不搶不坑人害人不做見不得人的事情就是有難了也會有人救的不做虧心事不怕鬼叫門！媽媽還常常對我們說：吃虧是福人虧天補。。。
家風是一個家必不可少的成分。而在我們家，家風是艱苦樸素。艱苦樸素，指吃苦耐勞、勤儉樸實，從來不鋪張浪費。爸爸說：“浪費是最不應該做的事。”只要我買了一些可以不買的東西，他就會嚴厲地批評我。一次，正好過圣誕節。我嚷嚷著要奶奶買禮物，奶
好的家風有：1、講究道德、誠實守信。道德是一個人立身處世的根本，是家風的核心。高尚的道德可以讓人形成充實、高雅的精神生活，養成良好的生活習慣。誠實守信是一個人的名片，青少年養成誠信的品格，在將來的學習和工作中更容易成功，才能贏得長
1、總結式。實事求是，吃虧是福，樂學苦干，百善孝為先，尊老愛幼，勤儉持家：這就是我的家風。2、號召式。這就是我的家風——閱讀求知之風，愿它永駐在我家，世代傳承。也愿它伴著雨的演奏，和著風的吟唱，隨著云的翱翔，飄在神州大地上，飄進千家萬戶！3、展望
家風簡單地說就是一個家庭的風氣，包括為人處事的態度和行為準則。1、吃虧是福，自己的路自己走。2、孝在當前，莫要子欲孝而親不在。3、本分做人，踏實做人。4、父母教須敬聽父母責須順承5、晚輩必須尊重長輩，弟弟妹妹聽哥哥姐姐的話6、嚴于律己
家庭是社會的細胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和改變社會風氣，營造社會新風尚。所以，良好家風的構建與傳承不是小事私事，好的家風利家利民利國，相反則害己害人害社會。良好的家風是優良品質在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給
寒冷的冬天來了,一場大雪過后,整個東方紅都成了粉妝玉砌的世界.柳樹上掛滿了銀條,草坪也披上了銀裝.早上起來,冬霧彌漫.霧散之后,立即出現了一幅美景.那松樹的針葉上凝著一層厚厚的白霜,像是一樹潔白的秋菊.微幾拂過,那黃黃的葉子紛紛落
很長一段時間，我一直為生命的某些問題所困擾，譬如關于人生價值，關于人間真情，等等。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來的如壁的冷漠，使我因為這個年齡而豐盈起來的心像一株水仙在沙漠里漸漸枯竭。一個午后，校園里播放著一首不知名的美國歌曲，我和幾
有一種聲音，像沙漠中的一泓清泉，給干渴的人以希望；有一種聲音，像冬日里的一縷陽光，給寒冷的人以溫暖；有一種聲音，像旅途中的一塊路牌，給迷路的人以前進的方向。這種聲音一定是人世間最美的聲音，而媽媽的鼓勵正是其中最動聽的一段音符。記得那是在
木門旁奶奶倚著的身影洗盡鉛華，褪去了鮮艷的門漆，恢復了它最原始的模樣。輕輕推開這扇歷經滄桑的木門，隨著吱呀呀的一聲響，門開了——迎來的是奶奶始終不變的溫暖的笑臉，“是孫女回來了！飯吃了嗎？”奶奶啊，又聽到您那熟悉而又質樸的話語了啊，我的
時光，總是在我們毫無察覺的瞬間，從身邊悄悄地溜走，從指縫間慢慢地滑落。當我們轉身欲抓住時，卻發現時光悄然已經遠去。眼前那一張張略顯滄桑的容顏，也早已被歲月烙下了當我站在人生的十字路口茫然徘徊時，望著穿流不息疾馳而過的車輛，聽著行人疾
一直珍藏著，那個夏天的夜晚，朦朧的燈火下，我們一起憧憬著什么，是流星嗎？還是我們都割舍不下的友誼。那天，你急匆匆的闖進我家，眼睛紅紅的，分明是哭過的痕跡，你說明天就要搬去南方了，從沒去過的遠方，和離別四年的父母團聚，以后或許……你沉默了，淚水早
小扇輕搖的時光丁立梅暑假了，母親一直盼望我能回鄉下住幾天的。她知道我打小就喜歡吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里面種一些。待得我放暑假的時候，那些瓜呀果的正當時，一個個碧潤可愛地在地里面躺著，專等我回家吃。天氣熱，我賴在空調間
每當粽子的清香開始在小村莊里彌漫時，兒時的我就知道端午節快要到了。如今，有關端午點點滴滴的記憶，時常涌現在我的腦海，聞著粽香，也便嗅到了童年的時光，感覺那么近，仿佛那些事就發生在昨天。那時，鄉下特別重視端午節，當時我不知道端午節的由來，只
這個是一個系列散文，電驢有下載的，具體哪集我不清楚，您試著看吧！地址：《央視電視詩歌散文》http://lib.verycd.com/2006/04/16/0000099195.html---------------------------------------------
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借用電視詩歌散文優化語文讀寫教學電視詩歌散文聲、色、意、情俱備，圖文并茂，能夠形象直觀地作用于人的感官，極富感染力，并且能充分發揮人的視聽等多種感官功能的作用，獲得最佳學習效率。把電視詩歌散文引進課堂教學無異一新耳目，吹皺一池春水
一:環境上講，盡量選擇安靜一些的地方，設備上講選擇質量好一些的耳麥。二:軟件上選擇可以編輯聲音，支持錄間的軟件。三:在軟件執行時通過耳麥朗讀，同時讓編譯器添加到播放的音樂中，就達到您的目的了。另:建議先簡單編輯一下聲音，比如開頭和結尾
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草莽英雄草莽：草叢，草野。舊時指在山林出沒的農民起義或強盜們中的著名人物。蓋世英雄蓋世：壓倒當世。超出當代所有的人。用以形容非常杰出的英雄人物。巾幗英雄巾幗：古代婦女配戴的頭巾和發飾，后借指婦女。指女子中的英雄。亂世英雄亂世：動亂
在幼兒獲得感性經驗，并理解作品的基礎上，教師可以因勢利導，啟發、誘導幼兒把實景與作品中的東西，通過多項動手動腦的藝術活動表現出來，設置情景，再現作品內容。如欣賞了散文《春雨的色彩》后，小朋友自己動手制作了柳條，掛在主題角中；手指點畫的桃
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