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    誰能推薦基本寫的不錯的散文集謝謝

    誰能推薦基本寫的不錯的散文集謝謝

    不知道你偏向什么樣類型的,優秀的散文集很多,就本人而言,偏向于有文化底蘊的,比較喜歡林語堂、梁實秋的散文,還有林清玄和南懷瑾是關于佛理的,像寫情感注重辭藻類的我比較喜歡臺灣的簡幀。

    其中我的最愛是林語堂的,幽默富有哲理,中西文化信手而拈,要看你個人喜好而定

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    散文

    求愛國詩歌或者散文

    閱讀(399)

    我在網上找的:你看看吧愛國詩歌鑒賞戴望舒《我用殘損的手掌》我用殘損的手掌摸索這廣大的土地:這一角已變成灰燼,那一角只是血和泥;這一片湖該是我的家鄉,(春天,堤上繁花如錦障,嫩柳枝折斷有奇異的芬芳,)我觸到荇藻和水的微涼;這長白山的雪峰冷到徹

    散文

    寫作有哪幾種修辭手法

    閱讀(482)

    1.比喻:2.比擬:(1)擬人:(2)擬物:3.夸張:4.排比:5.對偶:6.反復;7.設問:8.反問(激問、反詰、詰問):9.引用:10.借代:11.反語:12.對比:13.聯想:14.通感:15.雙關:16.頂真17.互文18.回環19.移情20.呼告

    散文

    什么是起興手法

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    “借物言志”作用:起興,又叫“興”。“興者,先言他物以引起詠之詞也”。就是說,先說其他事物,再說要說的事物。它一般用在詩章或各節的開頭,是一種利用語言因素建立在語句基礎上的“借物言情,以此引彼”的藝術表現手法,它有起情,創造作品氣氛,協調

    散文

    寫作文的修辭手法有哪些

    閱讀(409)

    小學語文修辭手法修辭手法:比喻、擬人、反問、設問、疑問、排比、夸張、對比1.比喻:比喻由三部分構成:1、本體2、喻體3、比喻詞(比喻和擬人最大的不同在于比喻含有喻體,擬人沒有.)作用:將表達的內容說得生動具體形象,給人以鮮明深刻的印象,根

    散文

    什么是通感的修辭手法

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    通感修辭格又叫“移覺”,就是在描述客觀事物時,用形象的語言使感覺轉移,將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯,彼此挪移轉換,將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺,使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。通感技巧的運

    散文

    犯罪后的悔悟散文或詩歌

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    人生最大的悲劇莫過于失去自由人生最大的痛苦莫過于失去親人和朋友我沒有響亮的嗓音也不具有動人的歌喉但我有一顆誠摯的心在這美好的夜晚我要介紹這首我心中的歌奉獻給我的親人和朋友我曾站在鐵窗前遙望星光閃閃那閃閃的星光就象媽媽的

    散文

    嚴格自律快樂成長的詩歌10句

    閱讀(418)

    1、為政之要,惟在得人,用非其才,必難致治。今所任用,必須以德行學識為本。——吳兢2、在今天和明天之間,有一段很長的時期;趁你還有精神的時候,學習迅速地辦事。——德國·歌德3、坦白是誠實和勇敢的產物。——美·馬克·吐溫4、閃光的東西,并不

    散文

    朱自清的散文談抽煙的賞析

    閱讀(893)

    自清在《談抽煙》這篇文章里列舉了很多抽煙的好處:“吃口香糖雖不錯,但是女人和孩子喜歡,男人很少賞識這玩意兒,而且嚼來嚼去的也不雅相;而抽煙用不著這么費勁,隨便一叼,悠然的就吸起來。”“抽煙很好玩:你打開匣子或罐子,抽出煙來,在桌上頓幾下,銜

    散文

    學而時習之不亦樂乎是什么意思

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    意思是:學習后經常溫習所學的知識,不也很令人愉悅嗎?一、原文子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍(yùn),不亦君子乎?”二、翻譯孔子說:"學習后經常溫習所學的知識,不也很令人愉悅嗎?有志同道合的人從遠方來,不也很高興嗎?別

    散文

    子絕四:“毋意毋必毋固毋我”

    閱讀(636)

    翻譯:孔子杜絕了四種弊病:不主觀猜疑,不做絕對化判斷,不固執己見,沒有自私之心。出處:《論語·子罕》孔子所戒絕的這些毛病,在今天卻屢見不鮮,給人們的溝通帶來很大的障礙。意:隨意猜測。我們經常可以看到,總會有人把猜測臆想的當作事實來陳述。沒

    散文

    仿寫《紫藤蘿瀑布》作文

    閱讀(508)

    走進自然,是否覺得花是紅的,草是綠的,風兒一吹,它們就變得更亮;是否覺得天是藍的,云是白的,霞兒一來,它們就染得緋紅;是否覺得山是青的,水是秀的,鳥兒一過,它們就變得歡快。走進自然,是否覺得自然是美麗的?我們可以細致觀察,描繪一段美麗風光。就像課文

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    《紫藤蘿瀑布》是什么寫作方法的散文

    閱讀(393)

    一、文章主旨十年浩劫,給作者的家庭帶來巨大的磨難,就連家門外的紫藤蘿花,也隨之遭難。在作者心情沉重不得排解的時候,作者在花前“停住了腳步”。“從未見過開得這樣盛的藤蘿”,“不由得停住”表現了作者被花吸引被花感動的心情。紫藤蘿花也

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    紫藤蘿瀑布寫作背景

    閱讀(4689)

    寫作背景:宗璞一家,在文化大革命中深受迫害,”疑惑“和“痛楚”一直壓在作者的心頭。這篇文章寫于1982年5月,當時作者的小弟身患絕癥,作者非常悲痛,徘徊于院中,見一樹盛開的紫藤蘿花,唯物釋懷,由花兒自衰到盛,感悟到生的美好和生命的永恒,于是寫成

    散文

    感動學生的100首兒童詩

    閱讀(419)

    感動小學生的100首兒童詩(不落的彩)(種寶石)(種春天)(我心中的那顆心``)(詢問雪野老師)(寵物)(風)(荷趟)(鵝)(秋思)(可愛的雨點)(從大我走向小我)(看你看不看)(爸爸的鼻子)

    短句

    我上幼兒園大班啦100字作文謝謝

    閱讀(421)

    幼兒在家趣事大一班:子延慢慢長大了,很可愛,有一天去完大夫山森林公園回來晚上睡覺時問我:爸爸,我把棉被吃了會不會象蜘蛛一樣吐線絲出來?哈哈!真是天真可愛,想象豐富。注:棉被未加被套,看上去象蜘蛛線。回家后Maggie完成作業很好,很乖,很勤奮。媽咪

    散文

    冰心散文集的作者簡介

    閱讀(547)

    冰心(1900~1999)現、當代女作家,著名詩人,翻譯家,兒童文學作家。原名謝婉瑩,筆名冰心女士,男士等。原籍福建長樂,生于福州,幼年時代就廣泛接觸了中國古典小說和譯作。1918年入協和女子大學預科,積極參加五四運動。1919年開始發表第一篇小說《兩個家

    散文

    冰心寫的散文集有哪些

    閱讀(424)

    《寄小讀者》《南歸》《冰心全集之三——冰心散文集》《平綏沿線旅行記》《冰心著作集之二——冰心散文集》《關于女人》《冰心小說散文選集》《還鄉雜記》《歸來以后》《我們把春天吵醒了》《櫻花贊》《拾穗小札》《三寄小讀者》

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    《南歸》(出自冰心散文集)

    閱讀(543)

    南歸——貢獻給母親在天之靈去年秋天,楫自海外歸來,住了一個多月又走了。他從上海十月三十日來信說:“今天下午到母親墓上去了,下著大雨。可是一到墓上,陽光立刻出來。母親有靈!我照了六張相片。照完相,雨又下起來了。姊姊!上次離國時,母親在床上

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    誰能提供適合朗誦的詩歌散文和配樂

    閱讀(398)

    徐志摩《再別康橋》輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的云彩。那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇,油油的在水底招搖;在康河的柔波里,我甘心做一條水草!那榆蔭下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎

    散文

    藝考臺詞有幾個好的推薦一下急

    閱讀(298)

    我說,母親只知其一不知其二。行醫只能救助很少的人,而革命卻能救助中國億萬大眾。兩百六十年亡國之痛,兩千余年專制之禍。中國睡夢之深,滿清政府腐敗不堪恰如江河日下。如此黑暗的政府,只能帶給人民災和罪惡連綿不絕。今日革命風潮已經興盛,人

    散文

    誰能解決《詩兩首》研討與練習

    閱讀(335)

    思想感情:假如我是一只鳥。1、意象:我、鳥;2、動力:“假如”引發想象力,奠定韻律和感情基調。3、詞解:鳥的含義,為何取鳥?聯想到后來的歌唱,無特定名詞,故歸類為一般想象。我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱。1、意象:我、喉嚨、歌唱;2、動力:“嘶啞”搶占句

    散文

    史鐵生作品推薦小說散文各一部謝謝~

    閱讀(379)

    散文的話,看《我與地壇》。我們老師也讓我們看來著,強烈推薦。小說的話,推薦《我的丁一之旅》“這是一部獨特的,耐人尋味的現代愛情小說。小說家和思想者的史鐵生用潔凈優美,富于詩意和理性的文字描寫愛情,性和性愛,追溯愛情的本原,探尋愛情的真

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